浙江万里学院关于开展第二批教学改革创新实验区申报工作的通知
各学院：
为深化教学改革，不断提高办学质量和水平，彰显创新创业人才培养特色，在首批教学改革创新实验区继续加强建设，并逐步推广的同时，学校决定启动第二批合作研讨式教学改革创新实验区申报工作，现将有关事宜通知如下：
一、建设目标及内容
（一）建设目标
本项目的实施，旨在鼓励和支持二级学院积极开展合作研讨式、探究式课程教学改革与创新，推动不同类别专业的建设和发展，调动各种教学资源，运用创新机制，构建以综合素质及能力培养为核心的多样化教学模式，在同类专业中起到示范推广作用。
经过4年的建设，开展合作研讨式教学改革的课程应达到专业课程总数的2/3以上，形成不同类别专业、不同类型课程实施多样化的合作研讨式教学模式，获得两项省级以上教学改革与建设成果，并成为省级重点建设专业。
（二）建设内容
优化专业人才培养方案，重构理论课程体系和实践课程体系；创新教学组织形式，改革学生学习评价方式；建立校企合作基地，打造合作研讨式教学团队；建立健全能促进学生知识、能力和素质协调发展的教学管理机制。
二、申报条件
（一）教学理念先进，建设思路清晰。对本领域创新创业型人才培养具有较为深刻的认识和理解；培养目标明确，人才培养方案创新点突出，特色鲜明；工作扎实，有具体的工作计划和解决问题的方案。
（二）建设基础好。有一定的合作研讨式课程教学改革经验，已开设过本专业1/3门以上改革课程，并初显成效；具备结构合理的师资团队。
（三）学院重视。拥有较为完善的实施保障体系，能有效调动教师积极开展合作研讨式教学改革与创新。
（四）预期效果好。教学效果好，学生综合能力有明显提高，人才培养方式在应用型人才培养模式改革中具有示范带动作用。
三、申报程序及评审办法
（一）申报
1.以专业为单位申报。原则上一个学院申报不超过一个专业，一个项目团队成员不超过12人；
2.填报项目申请汇总表。各二级学院于
（二）评审与立项
教务部负责对申报材料进行初审，在12月中旬组织有关专家听取各申报单位汇报，按照公平公正的原则进行评审。评审结果经校长办公会议通过后予以立项，同时填报“浙江万里学院教学改革创新实验区建设项目同书”。
希望有关学院严格按照申报条件要求，推荐确有重大改革和创新举措的专业申报实验区。
教 务 部
二OO九年十一月二十五日
