商学院第三期创业实验班在经历了前两期实验班课程的实践和探索后，在课程安排上有了进一步的创新，特邀上海创狐软件科技公司COO俞振华老师为同学们进行理论与实践上的指导。此次与创狐科技的合作促进了校企合作的进一步加深，有利于创业教育质量的提高，有助于实现校企共赢。2017年3月7日，除去晚餐的两个小时，课程时长接近6个小时。晚上九点多，创业实验班62-235教室关于课程探讨的热度还在延续。

“十元人民币的价值”是一堂特别的实践课。全班分为六个小组，每组每人手中都有等价的十元人民币。每个小组制定计划与项目、实施计划，目标是将十元增值，数字上的增值与意义上的增值均可。课程分为三个迭代（重复反馈过程的活动），同学们自由活动，可以去任何地方做任何事情。但唯一的规则就是在每个迭代结束之后按时回到教室，大家一起总结这个迭代的流程、实施进度以及出现的问题。

六个小组各尽所能，各显神通。第一小组利用自己团队的台球技能在短短一小时内招收了两名台球学员，小组资本增值200元。第四小组利用商业模式画布将项目可视化，通过九宫格的分析与综合评估，测试出了万事屋项目的可行性，将项目分析得面面俱到。第五小组另辟蹊径，以占卜咨询师的方式帮助咨客指点迷津，几小时内便有十几个咨询单，获众人瞩目。俞老师评价，六个小组表现都不错，多数小组都实现了十元人名币的数字增值，但在了解、接触、分析用户以及意义增值方面，同学们仍需继续学习。课程最后，俞老师总结道：实际上这是一堂模拟公司团队工作结构，体验工作流程，检验工作执行率的课程。创业者只有激情和创新是不够的，还需要好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。

《商业模式与创新》课程开课以来，博闻多识的俞老师孜孜不倦地帮助同学们吸收创新创业知识，屡获众口交赞。“增值的延续性”、“睡后收入”、“埋点”等词汇逐渐成为同学们日常谈论的话题。每天创新一点点，是在走向领先；每天多做一点点，是在走向丰收；每天进步一点点，是在走向成功。这种别具一格的教学方法，有效的开阔了同学们的思维，其良好的教学效果得到了同学们的一致称赞。

  （文/陈敬盛、严芸；摄/李刚）