万里学院2021级国际经济与贸易-国际贸易综合实训教学大纲1A19455Integrated Training of International Trade

2022-06-04

《国际贸易综合实训》教学大纲

IntegratedTraining of International Trade

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《国际贸易综合实训》课程为适应经济全球化不断深入和我国对外贸易快速发展形势，根据国际货代企业规模化、专业化、网络化、物流化发展特点，在学习《国际贸易实务》、《国际货运实务》等课程的基础上，为进一步加强学生的实际操作能力，培养其独立开展外贸业务的能力而设立的课程。实训中将国际贸易实务、国际货运实务、外贸单证训练等相关课程内容融入国际货物贸易运输流程中，培养学生报价核算、订立合同、安排运输、报检报关等整个业务流程的相关具体操作，掌握各业务环节操作技巧，重点体会收、发货人、货代代理、船公司、海关等各个办事机构的互动关系，体验真实货物进出口运输工作的全过程，从而为今后更好地适应相关工作岗位打下扎实的基础。

《国际贸易综合实训》是国际经济与贸易专业（本科）的模块课程、实践课程之一，学生在第七学期短学期进入实验室进行实践，运用SimForwarder（世格软件）进行国际贸易综合训练，让学生模拟经营货代公司，从整箱、拼箱、海运、空运、进口、出口等多种角度，模拟从接单到安排运输、报检报关等整个业务流程的相关具体操作，掌握各业务环节操作技巧，体会货代公司与收、发货人、船公司、航空公司、拖车行、检验机构、海关、集装箱货运站、堆场、机场监管仓库、机场货运站等各个办事机构的互动关系，体验真实货代工作的全过程及同行业市场竞争的环境。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.2理解并运用专业知识和专业技能，具有从事国际经济与贸易专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

●提升学生的国际贸易综合实践能力。培养学生灵活运用国际贸易实务的知识解决实际问题的能力，学会合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路，能掌握各种运输方式和贸易方式的具体实施方法，独立操作货物进出口业务、报关、报检、运输等多个环节的实践操作能力，重点是对外贸易业务中各环节的熟练协调、操作和跟踪能力。

2、毕业要求2.3培养独立操作货物进出口业务、商品国际市场营销能力。

●提升学生的对外贸易报价核算及单证制作等实践能力。培养学生灵活运用国际贸易实务的知识解决实际问题的能力，培养学生的独立操作货物进出口业务、报价核算、合同拟订、单据制作、跟单落实、结算善后等能力，重点是对外贸易业务中各种单据的准确、及时制作能力。具体包括，运用SimForwarder软件掌握委托录入与审核的方法；学会缮制相关单据；学习预配箱方法，掌握订舱要点；会安排拖车进行内陆运输；能够办理进出口报检、报关事宜，会使用EDI电子报关系统进行预录入；正确填写各种单据（包括出口业务中的报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请）；跟踪货物进度，能处理业务过程中遇到的各种意外事件等。

3、毕业要求4.2 理解国际专业知识，培养国际化的职业素养。

●掌握国际贸易专业知识和各种贸易惯例、规则发展前沿和趋势，提升学生的国际化职业素养。培养学生运用国际贸易专业知识，掌握各种贸易惯例、规则的更新，同时理解这些政策及流程最新要求，与国际接轨，保证外贸业务能够顺利结汇。

4、毕业要求5.1 具备在相关领域的项目设计、研究实践、成果报告等实践创新能力和自学能力。

●能够以企业管理者角度进行全面业务规划和设计。培养学生综合运用国际贸易专业知识，利用SimForwarder提供的各项资源，做好承接货代委托业务前的准备工作，独立进行业务规划；使用模拟物流平台搜索市场信息，了解海陆空运价、商品、税率等信息；根据业务需求进行成本核算并报价，接下任务委托，项目跟踪，撰写报告。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1．认识SimForwarder

（1）教学内容：

●操作界面：我的公司、财务状况、业务管理、外出办事、公司电话簿、操作日志、市场信息网站、电子报关、查看通知、帮助等

●注册公司公司：公司全称（中、英文）、企业法人（中、英文）、电话、传真、开户银行、银行帐号、公司地址

（2）教学重点和难点：

●熟悉SimForwarder软件各项功能，充分利用其仿真模拟功能。

（3）教学目标：

●建立起货代公司独立核算、自主经营、自负盈亏、市场竞争的理念，并能够熟练操作软件。

[德育要素及内容]

n  培养学生具备法律意识和规则意识，在规则允许的范围内诚信经营，树立法律意识和规则意识，利用专业知识在规则允许的范围之内合法经营。结合我国国际贸易的发展现状，激励学生脚踏实地、积极进取、守法经营。

2．出口货运流程

（1）教学内容：

●揽货接单、订舱、出口报检、安排货运运输、出口报关、安排运输、支付费用、签取单据、帐单结算、开具发票、退单、航班跟踪、提供信息服务

（2）教学重点和难点：

●根据客户需求及市场信息，准确进行报价核算。

●各种单据的种类和作用。

●规范制单，严格按业务流程顺序开展业务。

（3）教学目标：

●掌握海运、空运出口货运具体流程，并能够独立熟练操作。

●培养业务规划能力、提高报价核算能力和揽货成功率、熟悉各种单证缮制及流转。

3.2．进口货运流程

（1）教学内容：

●揽货接单、到货通知、支付费用、取得单据、进口报检、进口报关、安排提货、帐单结算、开具发票、退单

（2）教学重点和难点：

●根据客户需求及市场信息，准确进行报价核算。

●各种单据的种类和作用。

●规范制单，严格按业务流程顺序开展业务。

（3）教学目标：

●掌握海运、空运进口货运具体流程，并能够独立熟练操作。

●培养业务规划能力、提高报价核算能力和揽货成功率、熟悉各种单证缮制及流转。

三、课程考核方式

本课程为考察课程，考核方式为课堂参与度+SimForwarder软件评分。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由自主学习评价（教学软件操作成绩）和过程学习评价（课堂参与度）综合评定，无期末考试。

1、自主学习评价：占80%

自主性学习评价即学生在SimForwarder教学软件的操作成绩，主要表现为学生在短学期期间在SimForwarder系统上完成的外贸业务和业务截图文件（电子版），在规定的2周时间内由学生注册国际货运公司，以公司经营者的身份，完成出口海运、空运业务至少各一笔业务，进口海运、空运业务至少各一笔业务，学生完成业务后系统会自动根据公司处理的业务笔数和质量打出具体的分数，由本人进行分数分配方可显示成绩。系统评分采用百分制，具体评价标准为：基本资料：5分；使用情况：5分；报价能力：预算能力：10分 报价成功率5分；盈利能力：5分；制单能力：10分；业务能力：60分；其中包括业务数量：10分；业务质量：10分；直单出口海运CY交货：10分；直单进口海运DOOR交货：10分；直单出口空运：10分；直单进口空运：10分

2. 过程学习评价：占20%

过程学习评价主要包括的出勤情况和实验报告（电子版），表现为课程结束前学生根据公司经营情况所撰写的实验总结。作业内容包括：（1）详细列明：个人主页、公司基本信息、财务统计、操作日志样本、业务管理-委托管理；（2）简述一笔业务报价核算过程；（3）简述SimForwarder软件使用中遇到的问题及解决办法。

过程性作业采用电子版形式，以班级为单位打包上交，任课教师根据学生提交的实验报告完成情况进行评价，主要从作业的内容是否全面、对报价的计算过程是否熟练掌握、对所完成的业务组合和业务技能是否掌握、报告结构是否合理清晰、格式是否规范、字迹是否工整等6个方面进行评价，具体标准如下：

四、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助实验室多媒体，以面授方式为主。

（2）实验教学和情景模拟教学：结合本课程的特点，课程中要求每位学生在SimForwarder软件上自行设立模拟货运公司、开展业务经营，训练在不同运输方式和贸易条件下的运输及相关业务实施，独立操作货物进出口业务、报关、报检、运输等多个环节的实践操作能力，重点是对外贸易业务中各环节的熟练协调、操作和跟踪能力。

（3）要求自学部分教学内容。

五、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

六、教学资源

核心教材：

1.李凌，国际货运代理实务（第三版），对外经济贸易大学出版社，2018年9月版

参考书目：

1.吴百福主编，进出口贸易实务教程，格致出版社、上海人民出版社，2015年第7版；

2.王伟、焦百强主编，国际贸易实务，清华大学出版社，2013年2月第1版

3.夏合群，国际贸易实务模拟操作教程，对外经济贸易大学出版社，2012年11月版

其他学习资料：

七、教学团队

指导教师：

张浩飞，女，讲师，国贸与会展系专任教师，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际货运实务》、《经济法》等课程讲授、一流课程建设等任务。

姜晓昱，女，讲师，国贸与会展系专任教师，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》等课程讲授、一流课程建设等任务；

焦百强，男，副教授，国贸与会展系副主任，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》校一流课程建设、全国大学生外贸从业能力大赛指导等；

王伟，男，副教授，国贸与会展系主任，国际贸易实务主讲教师，承担课程统一规划、各类教学改革和教学建设项目；