万里学院2021级国际经济与贸易-专业认识实习教学大纲1A12971Specialized Cognition Practice

2022-06-04

《专业认识实习》课程教学大纲

SpecializedCognition Practice

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《专业认识实习》是大学国贸及国商专业本科教学培养方案和教学计划的重要环节，到相关企业进行问卷调研和访谈是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径。按照国际经济与贸易专业以及国际商务专业教学计划的要求，应在假期进行国际贸易专业基础课程认识实习，时间是2周。由于大二学生刚刚接触专业知识的学习，对于专业的认识还不是非常清楚，所以计划让此阶段的学生自行寻找外贸相关企业或单位，在实习期间深入外贸企业进行实地调查，了解国际贸易及国际商务专业的就业方向与知识需求，并结合当前的全球经济发展形式了解其对外贸行业的影响及对国贸及国商专业就业的影响。

本课程融合课程思政内容，学生通过短学期的实习，达到思想道德教育的要求。引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

《专业认识实习》是国贸与国商专业（本科）的模块课程、实践课程之一，属于校外实践课。学生在第三学期期末假期中走人社会，寻找与本专业相关的企业进行实践调研，在实践过程中认识自己的专业，从中体会接下来所选课程的必要性。此方法进一步加强学生的动手能力和实际操作能力，为今后就业打下扎实基础。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求5.2 让同学们具备在相关领域的项目设计、研究实践、成果报告等实践创新能力和自学能力。

●提升学生在外贸型企业的实践工作能力。培养学生灵活运用国际贸易实务的知识解决实际问题的能力，培养学生在外贸型企业中寻找客户、报价、讨价还价、跟单及售后服务等方面处理事务的能力，重点是对外贸易业务中各种单据的准确、及时制作能力。

2、毕业要求7.1 能够具备积极正确的价值观，具有自主学习和终身学习的意识。

7.2 能够掌握良好的学习方法，具有知识探索及研究的能力。       

●提升学生的国际化职业素养、培养学生良好的自主学习能力。学生在专业认识实习中，勇敢地通过自身能力找寻相关外贸企业进行实习，在实习过程中规范自我，虚心向上级领导讨教，具有了正确的价值观。同时外贸单位实践过程中也极好地掌握了各种贸易惯例及规则，能够与国际接轨，提升自身的国际化职业素养，为今后的就业打下结实的基础。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1．了解专业对口企业就业方向与知识要求

（1）教学内容：

●国贸国商对口外贸企业等职位选择及职责。

●明确对口企业各个岗位的选拔要求。

●对口企业各种适合国贸国商学生的岗位操作技能。

●学生必须具备的技能、所授的课程及相关的证书。

（2）教学重点和难点：

●找到专业匹配的企业及职位。

●了解各个岗位的操作步骤，熟悉运用各种办公软件。

●精准匹配与就业相关的核心课程。

（3）教学目标：

●了解本专业及本专业学生毕业的就业方向，并能够提前准备。

●提前熟悉及学习办公室工作对应的各种办公软件，实践结合理论，为今后的就业精准对接。

[德育要素及内容]

n  培养学生实践意识和规则意识，在实践中树立正确的价值观，自主学习与虚心向上级学生并重的模式，激励学生脚踏实地、积极创新。

2．调研对口外贸企业的发展现状

（1）教学内容：

●了解本专业对口企业所面临的发展前景、所处的各种环境。

●了解全球经济一体化复杂背景下外贸企业等一系列企业的发展现状。

●作为公司企业的一份子，在实践过程中能够熟悉并掌握基本的业务流程和涉及到的各种单据制作。

（2）教学重点和难点：

●在实践过程中充分领会本专业发展前景、发展方向；了解对口企业的前景。

●在实践过程中能接触及操作各种专业办公软件，能够理论结合实践，学以致用。

●能够接触业务、了解每种单据的种类和作用。

（3）教学目标：

●理解今后目标就业对口企业的日常业务及具体流程，并能够较熟练操作。

●通过企业实践实习活动，更加了解本专业学习的方向，更好选修接下来各个学期的课程。

[德育要素及内容]

n  在校外实习过程中，能够更好地培养学生的实践意识和规矩意识，在实践中树立正确的价值观。了解实习企业的发展现状、面临的困境及机遇，能够为企业的发展出谋划策，实现自我价值，从而激励学生脚踏实地、积极创新的精神。

四、课程考核方式

本课程为考查课程，考核方式为实习报告。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由自主学习评价（平时表现成绩）和过程学习评价（实习报告成绩）综合评定。

1. 过程学习评价：占40%

过程学习评价主要包括的考查实习前的指导及安全教育出勤率，占20%的比例。另外20%为实习态度，实习态度由指导教师通过网络联系巡视实习的情况，同时结合小组成员的互评进行打分。

2. 自主学习评价：占60%

自主性学习评价主要来源于学生的实习总结报告。实习结束后学生需要将实际的调研问卷上交，指导教师通过各小组组长的汇报，同时结合个人的调研的企业内容汇报的质量进行评价；从作业的内容看学生是否较全面了解了对口企业的经营模式、经营现状，所面临的困境及对策等，是否已能熟悉及简单操作了各种办公室项目。所形成的报告结构是否合理清晰、格式是否规范、字迹是否工整等6个方面进行评价，具体标准如下：

五、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助实验室多媒体，以面授方式为主。

（2）校外实践：学生自主选择对口企业进行学习实践。

（3）要求自学部分教学内容。

六、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

七、教学资源

核心教材：

1.吴百福主编，《进出口贸易实务教程》，格致出版社、上海人民出版社，2015.1

2.叶德万等编著《国际贸易实务案例教程》 华南理工大学出版社，2011.7.1

参考书目：

黎孝先主编，《国际贸易实务》，对外经济贸易大学出版社，2015.4

其他学习资料：

八、教学团队

指导教师：

李爱君，女，讲师，国贸与会展系专任教师，主要承担《进出口案例调研》、《国际商务英语中级》、《商务谈判》，承担校级一流课程建设，指导大学生创新创业训练项目、企业经管案例大赛项目等；

孙雅玲，女，副教授，国贸与会展系专任教师，主要承担《经济学》、《进出口案例调研》、《国际商务策划》等课程讲授、一流课程建设等任务；

方向生，男，主要承担《进出口案例调研》、《专业认识实习》等课程讲授；

顾纯磊，男，主要承担《进出口案例调研》、《专业认识实习》等课程讲授；