万里学院2021级国际经济与贸易-国际贸易综合案例分析教学大纲1A10445Cases Study on International Trade

2022-06-04

《国际贸易综合案例分析》教学大纲

CasesStudy on International Trade

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《国际贸易综合案例分析》课程是国际经济与贸易专业的一门专业限选课。通过本课程中对国际贸易合同、国际贸易术语、国际货物运输、国际货物运输保险、国际贸易结算、国际贸易诉讼与仲裁等相关案例的分析，帮助学生了解目前在国际贸易实践中遇到的各种风险和实际问题，通过大量实践案例的分析和研讨，深化学生对调整国际贸易相关法律知识的认识，提高其解决实际问题的能力，为其今后在外贸行业相关岗位的更好发展打下坚实基础。

本课程融合课程思政内容，将德育、诚信内容融入课程体系，支撑和满足国际经济与贸易专业、会展经济与管理专业、国际商务专业毕业要求的第6项要求，具体内容为：“具备敬业、守业的职业精神，了解并遵守所学专业的伦理和职业道德。”通过课程内容与德育、诚信相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，不忘初心，诚信经营，遵守商业伦理和职业道德，为祖国经济繁荣发展而努力学习。

《国际贸易综合案例分析》是国际经济与贸易专业（本科）的限选课程之一，授课对象是大四的学生,因为已经有相关先修课程做铺垫,所以教学过程中要引导学生课前回顾和预习;课上要结合大量实际案例将各知识点深化结合,引导学生多视角、多维度思考问题，同时适当采取现场模拟的形式，提高学生对相关实务知识的认知度，加强学生学习的自主性和积极性；在上述学习的基础上，课后还要通过学习小组调研、讨论的形式辅助相关综合范例分析，巩固学生的学习效果，为将来学生的实务操作能力的提升进一步夯实基础。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1．毕业要求2.2 理解并运用专业知识和专业技能，具有从事国际经济与贸易专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

培养学生在国际贸易业务中甄别风险和解决问题的思维与能力。使学生能够全面掌握国际贸易业务的业务流程、面临风险和法律规制，形成针对国际贸易实务的综合认知结构，为日后在国际贸易实践中具备缜密思维和全局观念奠定必要的基础。

2．毕业要求4.2 理解国际专业知识，培养国际化的职业素养。

掌握国际贸易专业知识和前沿趋势，提升学生的国际化职业素养。培养学生用国际视野和维度来全面、客观地思考、分析和解决国际贸易问题，把握国际贸易最新前沿发展趋势，塑造与时俱进的国际经贸思维和能力。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1． 国际贸易合同案例分析

 [教学内容]

    （1）介绍、分析和总结国际贸易的基本流程和国际贸易合同达成的实质性要件和非实质性要件。

    （2）通过案例分析和总结国际货物买卖合同订立和履行过程中所需要关注的核心要点并全面了解有关合同标的品质、数量和包装条款，并探讨在实践中可能出现的问题。

[教学重点与难点]

    教学重点：国际贸易的基本流程和国际贸易合同达成的实质性要件和非实质性要件。

    教学难点：国际货物买卖合同订立和履行过程中所需要关注的核心要点。

[教学目标]

    在本章的学习中，要求了解和分析《1980年联合国国际货物销售合同公约》中的有关规定，并能依据这些规定解决国际贸易磋商及合同订立和履行的一些实际问题。加强理论联系实际，课前要求学生回顾相关国际公约的有关规定，课后辅助相关案例分析深化课堂教学效果。

[德育要素及内容]

    培养学生具备法律意识和规则意识，在规则允许的范围内诚信经营，树立大局意识和国际视野，利用专业知识脚踏实地、积极创新地开拓市场、开展国际市场营销和国际贸易。

2． 国际贸易术语案例分析

 [教学内容]

    （1）介绍、比较、总结《INCOTERMS2020》中主要贸易术语的相关规定。

    （2）结合案例分析来具体讲解和研讨FOB、CFR、CIF等价格条件在实践中的应用和可能出现的问题。

[教学重点与难点]

    教学重点：FOB、CFR、CIF等价格条件在实践中的应用和可能出现的问题。

    教学难点：FOB、CFR、CIF与FCA、CPT、CIP两组术语的区别与联系，以及在实践中如何选择贸易术语。

[教学目标]

    在本章的学习中，要求结合案例来全面掌握《INCOTERMS2020》中关键术语的基本涵义，同时结合我国的进出口业务深入剖析FOB、CFR、CIF三个价格术语在实践中的运用。 课前要求学生复习相关国际惯例的有关规定，课后辅助相关案例分析深化课堂教学效果。

3． 国际贸易运输案例分析

[教学内容]

    （1）学习、分析和比较国际贸易运输的主要方式、特点和实践中的具体选择。

    （2）结合案例具体学习和分析国际贸易运输中的装运条款。

    （3）了解海运提单的性质、分类、流转和在实践过程中如何防范提单欺诈。

 [教学重点与难点]

    教学重点： 结合案例了解和分析国际贸易运输相关主体、流程、运输方式、运输条款和运输单据。

    教学难点：有关装运条款的学习和如何在实践过程中防范提单欺诈。

[教学目标]

    通过本章的学习，要求学生了解国际贸易运输相关主体、流程、运输方式、运输条款和运输单据，了解相关国际公约和国际惯例的相关规定和主要做法，并且能够熟练运用相关知识分析具体典型案例。要结合物流管理的有关知识，拓展学生的观察视角和维度。

4．国际货物运输保险案例分析

 [教学内容]

    （1）国际货物运输所可能面对的各种风险和风险管理手段。

    （2）结合案例全面分析国际货物运输过程中的承保风险、保险标的、保险价值、承保险别和责任起讫。

    （3）结合案例分析不同的贸易条件下的保险责任分摊和后续索赔。

[教学重点与难点]

    教学重点：国际货物运输保险险别、承保范围和责任起讫。

    教学难点：如何在实践中具体解决不同的贸易条件下的保险责任分摊和后续索赔。

[教学目标]

    通过本章的学习，要求学生全面了解国际货物运输所可能面对的各种风险和风险管理手段；明确区分国际货物运输过程中承保风险、保险标的、保险价值、承保险别和责任起讫。针对不同的贸易条件，能够熟练地掌握如何进行保险责任分摊和后续索赔，从而在实践中实现有效的风险管理。布置学生课前预习和补充有关风险管理和保险的有关知识，包括查找和分析中人保的财险保单。

[德育要素及内容]

    培养学生具有高度的风险意识和社会责任感，以期在未来的工作和生活中有足够的能力甄别风险、管理风险，并在风险不可避免情况下如何依法、依规并快速有效的全面减少损失，保护各方利益。

5．国际贸易结算案例分析

 [教学内容]

    （1）对比托收与信用证

    （2）结合案例介绍和分析《UCP600》中的主要条款，明确信用证各相关当事人间的法律关系，具体了解有关议付和交单的所有条款。

    （3）通过案例分析深入理解实践中审核单据的标准，同时了解信用证诈骗的相关法律问题，掌握信用证诈骗的形式。

[教学重点与难点]

    教学重点：明确信用证各相关当事人间的法律关系，具体了解有关议付和交单的所有条款。

    教学难点：信用证不符点的认定。

[教学目标]

    通过本章的学习，要求学生了解国际贸易结算的主要形式；对比托收和信用证的主要区别；分析《UCP600》中关于信用证各当事人之间的法律关系，明确通知行、议付行在信用证业务中的法律地位，掌握议付和出口押汇的概念和内涵，同时了解《UCP600》中与交单要求有关的全部条款。课上要通过真实信用证的讲解来深化学生的认识；课后辅助相关案例分析深化课堂教学效果。

6．国际贸易诉讼与仲裁相关案例分析

 [教学内容]

    国际贸易索赔的主体、索赔流程，国际贸易诉讼与仲裁各自的优点与不足；仲裁条款和仲裁协议；国际贸易诉讼、仲裁与保险的关系。

[教学重点与难点]

    教学重点：国际贸易纠纷解决方式的选择。

    教学难点：不同国际贸易条件下的主体责任分担和索赔。

[教学目标]

    通过本章的学习，了解国际贸易纠纷的解决方式、相关流程和诉讼与仲裁各自的优点与不足，帮助学生树立尽量在问题出现之前解决问题的观念，同时在出现问题而必须解决的背景下，如何选择最佳的纠纷解决措施，并学会与国际贸易术语和保险索赔相衔接。鼓励学生提出问题，通过学生国际贸易主体角色的划分来实现诉讼与仲裁的实景再现，深化学生对国际贸易诉讼与仲裁的认知。

[德育要素及内容]

    一方面培养学生诚信经营、遵守职业道德与规范的职业品格和操守，另一方面培养学生熟练掌握国际规则与惯例，在国际贸易各环节都能够具备足够的实力平等地磋商和解决问题，以更好地推进和维护公平合理的贸易环境，并平等地维护自身的合法权益。

三、课程考核方式

本课程为考试课程，考试方式为开卷考试。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由平时成绩和期末考试成绩综合评定。

1．平时成绩：占50%

平时成绩包括课堂笔记打分、阶段测试和案例分析报告

(1)课堂笔记打分：占总成绩的12.5%；根据学生课堂笔记的内容和质量进行评分。

(2)阶段测验：占总成绩的12.5%；阶段测验以各次课堂测验成绩的平均值折算为百分制下的实际成绩。

(3)案例分析报告：占总成绩的25%；根据学生对案例的理解程度和分析总结的报告质量进行评分。

2. 期末考试成绩：占50%

期末考试(开卷),满分100分，由案例分析题和论述题两种形式组成。

其中，平时考核和期末考核中案例分析或研讨分析等内容评价标准如下：

四、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

1．理论教学：借助多媒体教学，以面授方式为主。

2．案例教学：根据课程内容，设计不同教学案例，组织开展课堂案例讨论，结束后提交案例分析报告。

3．组织模拟法庭教学：结合本课程的特点，组织学生分组承担不同商事主体的角色,并依据本组身份模拟谈判、磋商或诉讼辩论。

4．要求自学部分教学内容。

五、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

六、教学资源

1．核心教材：

李秀芳主编《国际贸易实务案例及习题解答》中国人民大学出版社2014年3月

2．参考资料：

（1）刘秀玲主编《国际贸易实务与案例》（第2版）清华大学出版社 2014年1月

（2）左联村主编《国际贸易综合案例》中山大学出版社2018年1月