万里学院2019级国际商务-国际商务1教学大纲1A21525International Business 1

2022-05-31

《国际商务1》

(InternationalBusiness 1)

课程代码：1A21525                                  学分：2+1

总学时数：48                                       

先修课程：高等数学、管理学

开课对象：国际商务

一、课程的性质、目的与任务

《国际商务1》课程是国际商务专业的一门必修课程，是国际商务专业的核心课程之一。通过本课程的学习，使学生深入全面地认识、理解、把握和驾驭国际商务环境，从而突出体现全球视野下从事国际商务活动的职业定位，进一步提升学生分析问题的能力，为学生今后更有效地从事国际商务工作打下坚实的基础。

为培养应用型的国际商务人才，本课程注重理论联系实际，在理论课教学中可以灵活安排自学和讨论。其中理论授课时注重理论知识的易理解性和强调实践性，自学和讨论的主题和内容要依据国际商务活动实践对学生知识和能力的需求去设置，让学生通过自学、讨论了解到国际商务的实际环境并找到自己在知识和能力方面的不足，从而激发学生的学习动力，培养学生的自主学习能力。

课程重点支持以下毕业要求指标点：二.7和二.8。具体体现在通过本课程的学习，学生能更深入的认识经济全球化对国际商务环境的变革，以全球化的思维从事际商务。了解国际商务中贸易、投资、金融和法律、政治文化、电子商务等商务环境的发展动态和发展前沿，掌握投资环境的评估、汇率的预测、政治风险的评估等具体方法，能解决国际商务实践中的商务环境分析问题。

二、教学内容及教学基本要求

第1章   变革中的国际商务环境

[教学目的和要求]

    通过本章学习，能使学生掌握经济全球化、区域经济一体化和低碳经济对国际商务环境带来的变革和商机。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）经济全球化的含义、动因。

（2）经济全球化对国际商务环境的变革。

（3）以全球化的思维从事国际商务。

（4）区域经济一体化的含义、动因。

（5）区域经济一体化对国际商务环境的变革。

（6）低碳经济的概念和对国际商务环境的变革与商机。

2.课外自学内容

国际商务如何与低碳经济共舞？自主收集相关企业开始低碳经营的案例，分析如何利用碳金融、碳排放权交易和清洁发展机制（CDM）开展国际商务，形成小论文。

[教学重点与难点] 

教学重点：经济全球化、区域经济一体化和低碳经济的概念和动因，全球化、一体化和低碳经济对国际商务环境带来的变革和商机。

教学难点：中国企业如何防范全球化、一体化和低碳化的潜在风险。

第2章   国际商务的贸易环境

[教学目的和要求]

通过本章的学习使学生了解国际贸易环境的界定，理清国际贸易政策、经济政策与政策环境之间的关系。掌握国际贸易政策工具的主要类型和特点，了解全球贸易协定的基本原则和WTO允许使用的贸易救济措施。掌握区域贸易协定相关理论，了解欧盟、中国—东盟自贸区等区域贸易协定的实践。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）国际贸易环境的界定。

（2）国际贸易政策工具。

（3）国际贸易与全球性政策环境。

（4）国际贸易与区域性政策环境。

2.课外自学内容

    影响国际贸易政策环境的因素是什么？请举例说明。阐述区域主义和多边主义的分歧。

[教学重点与难点] 

教学重点：国际贸易政策、经济政策与政策环境之间的关系，非关税壁垒的分类及特点，贸易救济与争端解决。

教学难点：国际贸易政策是否有利于环境保护，区域贸易协定的理论。

第3章   国际商务投资环境

[教学目的和要求]

通过本章的学习，使学生能分析国际商务投资环境的影响因素，掌握投资环境的评估方法，掌握跨国企业选址决策的流程，并能理论联系实际。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）投资环境的概念和分类。

（2）投资环境的影响因素。

（3）投资环境的评估。

（4）投资环境与跨国企业选址决策分析。

2.小班讨论内容

    结合案例分析中国企业走出去选址决策的机遇与风险。成功企业的投资选址决策是怎么作出的？

[教学重点与难点] 

教学重点：国际商务投资环境的评估方法和跨国企业海外投资的选址决策分析。

教学难点：国际商务投资环境的评估方法和跨国企业海外投资的选址决策分析。

第4章   国际商务金融环境

[教学目的和要求]

通过本章的学习，使学生能够了解国际货币体系和汇率制度，掌握货币自由兑换理论和外汇管制对国际商务的影响，掌握国际融资的方式和汇率变化对国际商务的影响。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）国际货币体系的概念和演进。

（2）货币自由兑换的概念和层次，外汇管制对国际商务的影响。

（3）国际金融市场的概况和外汇市场的规模、分布及交易形式。

（4）国际直接融资和间接融资的方式，国际并购中的融资方式。

（5）汇率变化的决定因素，汇率变化对国际商务的影响，汇率预测的方法，汇率风险防范的方法。

2.课外自学内容

    结合当前的汇率变化情况，运用所学知识，在参阅相关文献基础上分析中国外贸企业如何积极规避汇率风险，形成小论文。

[教学重点与难点] 

教学重点：外汇管制和汇率波动对国际商务活动的影响，国际直接融资和间接融资的方式，国际并购中的融资方式。

教学难点：汇率的预测、汇率风险的防范。

第5章   国际商务政治环境

[教学目的和要求]

通过本章学习，使学生能了解国际商务政治环境的主要构成要素，把握政治稳定性与国际商务的内在关系，掌握政治风险的分类、具体形式和具体评估方法。了解政治风险的管理，包括政治风险的识别、控制和防范。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）国际商务政治环境的定义及其主要构成要素。

（2）政府在国际商务运行中的作用。

（3）政治稳定性与国际商务的关系，影响一国政治稳定性的因素。

（4）政治风险定义、分类与具体形式。

（5）政治风险评估的考察因素，政治风险的具体评估方法。

（6）政治风险的管理。

2.课外自学内容

    政府参与国际商务活动的主要目标，世界各国的政党体制概况，政治风险的基本特征。并让学生搜集一个关于近期政治环境因素影响企业国际商务活动的案例。

[教学重点与难点] 

教学重点：国际商务政治环境的主要构成要素及其对国际商务的影响，政治风险的评估和管理。

教学难点：政治风险的识别、控制与防范。

第6章   国际商务法律环境

[教学目的和要求]

    通过本章学习，使学生能了解国际商务法律环境的概念和特征，掌握国际商务法律环境的主要构成要素和国际商务活动中常见的法律风险。

[教学内容]

  1.课堂讲授教学内容：

（1）国际商务法律环境的概念和特征。

（2）国际商务法律环境的主要构成要素。

    （3）国际商务活动中的常见法律风险。

（4）当代国际商务法律环境的发展趋势。

[教学重点与难点] 

教学重点：国际商务法律环境的主要构成要素和国际商务活动中常见的法律风险。

教学难点：当代国际商务法律环境的发展趋势。

第7章   国际商务文化环境

[教学目的和要求]

通过本章学习，使学生能了解文化的内涵，认识文化差异的来源，掌握不同地区与国家的文化与商务风格之间的联系。了解文化差异对国际商务活动的影响。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）国际商务文化

（2）社会文化环境与商务风格。

（3）企业跨文化商务（跨文化商务的风险、沟通、管理与营销）。

2.小班讨论内容

结合案例，说明文化差异影响跨文化沟通的方式，如何克服国际商务沟通的障碍？写出研讨报告。

[教学重点与难点] 

教学重点：影响国际商务活动文化因素的几大元素，社会文化环境差异对国际商务的影响，不同地区与国家的文化与商务风格之间的联系。

教学难点：跨文化商务风险的表现和应对。

第8章   国际商务技术环境

[教学目的和要求]

通过本章学习，使学生了解技术环境的定义、分类和考察因素，掌握国际商务技术环境的特点，国际商务技术环境对国际商务的影响。

[教学内容]

1.课堂讲授教学内容

（1）技术环境与国际商务技术环境因素分析。

（2）国际商务技术环境的特点，对国际商务的影响。

（3）国际商务如何利用技术变革趋利避害。

2.小班讨论的内容

结合相关案例，探讨知识产权保护对国际商务的影响和启示，电子商务的优劣势分析，电子商务的发展前景分析。

 [教学重点与难点] 

教学重点：国际商务技术环境因素分析，国际商务技术环境对国际商务的影响。

教学难点：国际商务如何利用技术变革趋利避害。

三、教学方法

本课程内容主要围绕国际商务环境而展开，各个知识点相对繁杂，又具有较强的专业性和抽象性。就本课程授课对象为本科二年级学生而言，学习该课程有一定的难度。因此本课程教学方法以教师为主导的启发式讲授教学法为主，研讨式教学为辅。

四、课内外教学环节及基本要求

课外学习要求：

    按照指导老师布置的任务，对相关内容进行自主学习，并按照要求形成相应的材料上交；对于研讨任务的自学，在对研讨主题相关知识点学习的基础上，以小组为单位查找相关资料，并进行组内讨论，形成研讨记录报告，完成课堂汇报材料（6学时）。重点支持毕业要求指标点二.5和二.7。

五、考核内容及方式

本课程由过程性学习成绩、自主性学习成绩和期末考试组合而成，采用百分制计分制。各部分所占比例如下：

过程性学习成绩占20%，主要考查学生的学习态度、课堂上研讨的积极性和观点表达的正确性、研讨材料的质量、出勤情况等。

自主性学习成绩占30%，采用自主学习完成材料考核方式。每一次自主学习，学生应根据指导教师要求，完成相关任务，提交相关的小论文等材料。

期末考试占50%，采用考试的考核方式。考试采用闭卷形式，题型为单选、判断、简答、论述和案例分析，内容主要包括国际商务环境的构成，企业国际商务活动中需要注意的问题及应对策略等。

    六、教材与参考资料

      1.齐邵洲、刘威、亢梅玲主编，《国际商务环境》，武汉大学出版社，2011年8月

     2.约翰D.丹尼尔斯、李H.拉德巴赫、丹尼尔P.沙利文著，《国际商务：环境与运作（原书第15版）》，机械工业出版社，2017年1月

    3.查尔斯.希尔著，《国际商务（第9版）》，中国人民大学出版社，2014年2月