万里学院2021级国际商务-国际商务综合实训教学大纲1A21055Integrated Practice in International Business

2022-06-05

《国际商务综合实训》教学大纲

IntegratedPractice in International Business

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《国际商务综合实训》课程以国际货物买卖为对象，以国际贸易合同为核心，以合同的履行程序为主线，以外贸业务中的单证制作和结汇为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，要求国商务专业学生在第七学期短学期完成，重在培养学生对国际贸易业务中各种单据的熟练程度和制作能力，锻炼学生的实际操作能力，在国际贸易合同和理论的指导下培养其解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生掌握进出口贸易的基本程序和单证制作的基本技能，对国际贸易中涉及到的各种贸易术语、结算方式、运输方式组合下的单证有深入的感性认识，并能灵活地加以运用。本课程从贸易术语+结算方式+运输方式业务组合到商业发票、装箱单、海运提单（或海运单）、保险单（或保险凭证）、检验证书、原产地证书、汇票、受益人证明等各种单据等方面，训练学生的对外贸易单证实际操作能力。

《外贸单证训练》是国际商务专业（本科）的模块课程、实践课程之一，属于国际商务专业操作性课程。学生在第七学期短学期进入实验室进行实践，在学习完《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》课程的基础上，进一步加强学生的动手能力和实际操作能力，将理论应用于实践，实践期间运用SIMTRADE（世格软件）外贸实习平台对其进行外贸单证方面的专业技能训练，让学生承担进口商、出口商、银行、工厂等角色进行仿真模拟训练，切身感受不同角色在外贸业务中的地位，处理不同业务组合方式下的单据，做好结汇的准备，同时引导学生加强创新创业意识。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.3 培养独立商务运营与管理业务、国际市场营销和市场拓展能力。

●提升学生的对外贸易、对外商务活动中单证制作、公司运营与管理等实践能力。培养学生灵活运用国际商务实务的知识解决实际问题的能力，培养学生的公司创立与运营、独立操作货物进出口业务、商务谈判、合同拟订、信用证落实、单据制作、结汇善后等能力，重点是对外贸易业务中各种单据的准确、及时制作能力，包括拓展市场等。

2、毕业要求3.3展示出具有较强的书面表达能力，能够完成计划书、报告及论文的撰写。

●提升学生撰写实验报告、在实验基础上进行总结和表达的能力。在完成公司创立、运营、外贸业务拓展、单证制作等基础操作后，撰写实验报告，及时进行总结，提高学生的书面表达能力，能够独立完成商业计划书、总结报告乃至学术论文的撰写。

3、毕业要求4.2 理解国际商务专业知识，培养国际化的职业素养。

●掌握国际商务专业知识和各种贸易惯例、规则发展前沿和趋势，提升学生的国际化职业素养。培养学生运用国际商务专业知识，掌握各种贸易惯例、规则的更新，同时理解这些更新对单据的最新要求，与国际接轨，保证外贸业务能够顺利结汇。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1．出口贸易单证训练

（1）教学内容：

●作为出口商，熟悉出口商的工作内容，掌握产品信息、磋商、报价、拟写合同等。

●作为出口商，熟悉并掌握基本的业务流程和涉及到的各种单据。

●掌握托收、信用证下商业发票、装箱单、海运提单、保险单、检验证书、原产地证书、报关单、受益人证明、汇票、十联单等单据的制作规范。

●做到准确、及时制单，结合商品信息、结算方式的要求合理制单。

（2）教学重点和难点：

●充分了解不同贸易术语和结算方式下出口商的面临潜在风险。

●十联单和海运提单的关系、报关单的正确填制、汇票的使用。

●每种单据的种类和作用。

（3）教学目标：

●理解外贸业务中出口商角色承担的任务和具体流程，并能够熟练操作。

●掌握并运用各种单据去相关职能部门、服务机构申请所需要的各种证照。

[德育要素及内容]

n  培养学生具备法律意识和规则意识，在规则允许的范围内诚信经营，树立法律意识和规则意识，利用专业知识在规则允许的范围之内合法经营。结合我国国际贸易的发展现状，客观认识差距，肯定取得的成绩，激励学生脚踏实地、积极创新。

2．进口贸易单证训练

（1）教学内容：

●作为进口商，熟悉进口商的工作内容，掌握产品信息、磋商、报价、拟写合同、市场售价等。

●作为进口商，熟悉并掌握基本的业务流程和涉及到的各种单据。

●能够审核出口商在汇付、托收、信用证下提交的商业发票、装箱单、海运提单、保险单、检验证书、原产地证书、报关单、受益人证明、汇票等单据是否能够满足进口清关等要求。

（2）教学重点和难点：

●充分了解不同贸易术语和结算方式下进口商的面临潜在风险。

●审核出口商提交的单据是否符合规范、是否能够满足进口要求。

●每种单据的种类和作用。

（3）教学目标：

●理解外贸业务中进口商角色承担的任务和具体流程，并能够熟练操作。

●掌握并运用各种单据去相关职能部门、服务机构申请所需要的各种证照。

3. 工厂、银行的单据训练

（1）教学内容：

●作为工厂、银行，熟悉外贸业务的工作内容，掌握所需完成的工作任务和流程。

●作为工厂、银行，熟悉并掌握基本的业务流程和涉及到的各种单据。

●掌握汇付、托收、信用证下商业发票、装箱单、海运提单、保险单、检验证书、原产地证书、报关单、受益人证明、汇票等单据的制作规范。

（2）教学重点和难点：

●充分了解工厂、银行在外贸业务中面临的潜在风险。

●旺季、淡季情况下工厂如何安排外贸公司下达的生产任务。

●银行审核出口商提交的各种单据的要点。

（3）教学目标：

●理解外贸业务中工厂、银行角色承担的任务和具体流程，并能够熟练操作。

●掌握银行在进出口业务中的重要作用，尤其在不同结算方式下银行对单据的不同处理意见，对于进口商和出口商而言意义不同。

三、课程考核方式

本课程为考察课程，考核方式为教学软件操作评价+实验报告评价。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由自主学习评价（教学软件操作成绩）和过程学习评价（实验报告成绩）综合评定。

1、自主学习评价：占60%

自主性学习评价即学生在SIM-TRADE教学软件的操作成绩，主要表现为学生在短学期期间在SIM-TRADE系统上完成的外贸业务和业务截图文件（电子版），短短2周时间由学生注册外贸公司，以公司所有人的身份，完成进口业务、出口业务和工厂的具体事宜，根据系统设定，学生完成业务后系统会自动根据公司处理的业务笔数和质量打出具体的分数。根据学生系统中的分数，教师具体进行评分，规则如下：55分以上（SIM-TRADE系统中所得）：90-99分；48-54分：80-89；35-47分：70-79；20-34分：60-69；19分以下：不及格。

2. 过程学习评价：占40%

过程学习评价主要包括的出勤情况和实验报告，表现为课程结束前学生根据公司经营情况所撰写的实验报告和实验总结。作业内容包括：（1）详细列明以进口商的身份列明进口预算表的计算方法；（2）简述说明合同（SaleConfirmation）与海运提单（BillofLading）在进出口贸易中的作用；（3）简述T/T、D/P、D/A与L/C结算方式的区别；（4）简述Sim-Trade软件系统的缺点。

过程性作业由学生手写，以班级为单位上交，任课教师根据学生提交的实验报告完成情况进行评价，主要从作业的内容是否全面、对出口贸易报价的计算过程是否熟练掌握、对所完成的业务组合和业务技能是否掌握、报告结构是否合理清晰、格式是否规范、字迹是否工整等6个方面进行评价，具体标准如下：

四、教学组织

本课程教学实施过程中将采用校内-集中型方式，在商学院经管经贸实验室进行，具体采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助实验室多媒体，以面授方式为主。

（2）研讨式教学：本课程根据知识点内容安排1次研讨，研讨结束要求提交实验报告一份。

（3）实验教学和情景模拟教学：结合本课程的特点，课程中要求每位学生结合创立的虚拟公司、经营产品展开情景模拟训练，对商品的质量、数量、包装、价格、运输、保险、支付等主要交易条件展开业务，获得相应的收益，将来根据公司经营情况进行评分。

（4）要求自学部分教学内容。

五、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

六、教学资源

核心教材：

1.吴百福主编，《进出口贸易实务教程》，格致出版社、上海人民出版社，2015年第7版；

2.王伟、焦百强主编，《国际贸易实务》，清华大学出版社，2013年2月第1版

3.夏合群，国际贸易实务模拟操作教程，对外经济贸易大学出版社，2012年11月版

参考书目：

1．祝卫编著，《出口贸易模拟操作教程》，上海人民出版社，2014年1月

2．黎孝先主编，《国际贸易实务》，对外经济贸易大学出版社，2015年4月

其他学习资料：

七、教学团队

指导教师：

焦百强，男，副教授，国贸与会展系副主任，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》校一流课程建设、全国大学生外贸从业能力大赛指导等；

王伟，男，副教授，国贸与会展系主任，国际贸易实务主讲教师，承担课程统一规划、各类教学改革和教学建设项目；

张浩飞，女，讲师，国贸与会展系专任教师，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际货运实务》、《经济法》等课程讲授、一流课程建设等任务。

姜晓昱，女，讲师，国贸与会展系专任教师，国际贸易实务主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》等课程讲授、一流课程建设等任务；