万里学院2021级国际商务-国际商务策划教学大纲1A20595International Business Planning

2022-06-05

《国际商务策划》课程教学大纲

InternationalBusiness Planning

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《国际商务策划》是大学国际商务专业本科教学培养方案和教学计划的重要环节，在完成相关专业课程后同学们结合所学知识，校内实操，实现课堂教学和实践操作相结合的重要途径。按照国际商务专业教学计划的要求，国际商务专业学生应在第17、18周校内主修国际商务策划课程，时间是2周。课程开设在第五学期，同学们已完成了国际贸易实务操作、国际商务、应用统计学及宏观经济学等核心课程，对于专业的认识已有了非常清晰的认识，所以有必要让此阶段的学生自主组建团队，选择重点及热点商务话题，进行校内国际商务内容的策划活动。此课程的学习能让同学们在了解当前全球经济发展新形势下，研究及探讨企业国际贸易的新形态、国际市场的选择、国际营销的方式及国际经营管理新形式。通过研究策划让同学们更加深入地了解本专业的特性及对国际商务专业就业的影响。

本课程融合课程思政内容，学生通过短学期的实习，达到思想道德教育的要求。引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

《国际商务策划》是国际商务专业（本科）的必修课程、实践课程之一，属于校内实践课。学生在第五学期第17或18周进入实验室机房进行操作。此课程重在培养学生对国际贸易业务中各种商务事项的熟练制定能力，锻炼学生的实际规划操作管理性，此方法将理论结合实践，进一步加强学生的动手能力和实际操作能力，为今后就业打下扎实基础。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.1 理解经济学、管理学等学科理论知识，理解国际商法和国际惯例，培养专业法律意识、法律判断能力。

●掌握国际商务管理中的专业知识和专业技能，培养全球性管理人才。培养学生灵活运用国际商务知识服务于工作范畴的能力，培养学生在国际商务处理、国际市场选择、国际管理模式等方面的能力，培养适合于全球发展的全球性管理人才，从而具备毕业后从事国际商务专业相关领域工作的能力。

2、毕业要求2.2 理解并运用专业知识和专业技能，具有从事国际经济与贸易专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

●掌握国际贸易专业知识和专业技能，提升学生跨国领域实际操作能力。培养学生灵活运用国际贸易实务的知识解决实际问题的能力，培养学生在进出口企业中寻找客户、报价、讨价还价、跟单及售后服务等方面处理进出口事务的能力，从而具备毕业后从事国际商务专业相关领域工作的能力。

3、毕业要求3.1展示出一定的领导、组织、协作能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。

●提升学生团队协作能力、构建新时代组织领导力。培养学生在模拟企业中解决各种问题的能力。实验室中定期的商务策划方案编写也让同学们在项目设计、自学能力提升、创新观点总结等方面有了极大提高。能极好地为今后的就业打下结实的基础。

4、毕业要求3.3 展示出具有较强的书面表达能力，能够完成计划书、报告及论文的撰写。

●提升学生的贸易实践能力。通过利用模拟进出口企业、贸易公司，甚至跨国企业，学生能够在企业中感受真实商务和贸易活动中的企业组建、职业培养、组织协调及产品延展等诸多计划内容以正规商务策划的形式展示出来。从而提炼学生的书面表达能力。

5、毕业要求4.2 理解国际专业知识，培养国际化的职业素养。

●掌握国际贸易专业知识和专业技能，培养良好的国际化职业素养。学生在国际商务策划课程中，组建团队、提出策划方案、课下讨论、课上展示，在模拟过程中能够规范自我，虚心向同学讨教，具有了正确的价值观。同时实践过程中也极好地掌握了各种贸易惯例及规则，能够与国际接轨，提升自身的国际化职业素养，为今后的就业打下结实的基础。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1．国际商务策划的历史演变

（1）教学内容：

●了解策划实践与策划思想的形成和发展。

●了解商务策划业与策划的发展趋势。

●国际商务策划的发展、面临的问题及国际商务策划的目前特色。

（2）教学重点和难点：

●策划学中国际商务策划与商务策划的发展趋势界定。

●分析国际商务策划历史发展的演变，推测未来发展的趋势。

（3）教学目标：

●了解国际商务策划的概念及特征。

●了解国际商务策划的功能及再创造。

[德育要素及内容]

n  通过学习，让学生了解和掌握国际商务策划历史演变的过程及特点，能够引导学生对国际商务策划的深入研究及探讨。从而培养具有国际视野的、愿意专研商务策划的人才，为今后的就业方向提供明确的选择。

2．国际商务策划训练

（1）教学内容：

● 解析何为国际商务策划，国际商务策划分类。

● 制定商务策划书要注意的细节及规范的格式。

● 如何制定商务策划书，了解掌握商务策划的规律、方法和评价指标。

（2）教学重点和难点：

● 区分每个不同主题的商务策划书，避免出现范本。

● 国际商务策划与普通商务策划的不同，各自亮点。

● 商务策划的实用性，渗透商务策划的最新进展。

（3）教学目标：

●培养学生树立国际商务策划的系统思想及理念，学习、了解及掌握国际商务策划的规律、方法及评价指标。

●结合案例提高学生对理论的理解及分析能力。

●培养学生能积极拓展及找寻最新商务策划方案的能力。

[德育要素及内容]

n  培养拥护党的方针政策，面向国际市场，具有开拓的视野，扎实的国际商务策划人才。能够在实践中树立正确的价值观，自主学习的良好习惯，从而激励学生脚踏实地、积极创新。

3．策划精准对接、策划价值链分析

（1）教学内容：

● 提供真实企业案例，进行精准对接，提供可行性商务策划书。

● 提供国际商务策划资源和目标的对接。

● 分析国际商务策划核心价值链的构成及分析方法，核心价值活动的整合及趋势。

（2）教学重点和难点：

●如何能跟企业精准对接，为企业提供实用性的商务策划方案。

●常见商务核心价值链阐述及分析。

（3）教学目标：

●结合案例，更加精准掌握国际商务策划的方案设计及评价方法。

●通过实验室团队实践活动，理论联系实际，更加了解本专业学习的方向，促进未来的就业。

[德育要素及内容]

n  通过学习能够更好地培养学生的实践意识和规范意识，在实操中树立正确的价值观。了解企业经营管理过程中商务策划的需求，能够为企业的发展出谋划策，实现自我价值，从而激励学生脚踏实地、积极创新的精神。

四、课程考核方式

本课程为考查课程，考核方式为商务策划报告。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由自主学习评价（出勤、平时表现成绩主要为课上的演讲）和过程学习评价（商务策划报告成绩）综合评定。

1. 过程学习评价：占40%

过程学习评价主要包括的考查实习前的指导及安全教育出勤率，占20%的比例。另外20%为平时表现成绩。这部分主要由团队根据商务策划内容在课堂上的展示来获得，要求结合PPT,以百分制计分。

2. 自主学习评价：占60%

自主性学习评价主要来源于学生的商务策划报告。此商务策划方案由指导老师引入真实企业案例，学生以团队形式对相关商务策划主题进行设计。然后课下讨论提炼主要观点，课上借助PPT完成分享。从作业的内容看学生是否较全面了解了案例企业的经营现状、实际经营模式、市场营销方法、国际战略规划等。提炼的商务策划方案是否能精准对接案例企业。所形成的策划报告结构是否合理清晰、格式是否规范、字迹是否工整等6个方面进行评价，具体标准如下：

五、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助实验室多媒体，以面授方式为主。

（2）研讨式教学：本课程根据知识点内容安排1次研讨，研讨结束要求提交一份商务策划报告及一份演讲PPT。

（3）实验教学和情景模拟教学：结合本课程的特点，课程中要求每位学生结合指导老师提供的真实企业案例，提出可供参考的商务策划方案，方案的可行性成为打分的依据。

（4）要求自学部分教学内容。

六、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

七、教学资源

核心教材：

1.     杨德慧主编，商务策划文案写作（第四版），首都经济贸易大学出版社，2019.7.14

2.     强海涛主编，商务策划原理与实践，机械工业出版社，2011.5.1

参考书目：

1.罗伯特·L·布朗等：国际商务策划：为全球商务的成功制定战略，经济科学出版社，2005.5.1

2.黎孝先主编，《国际贸易实务》，对外经济贸易大学出版社，2015.4

其他学习资料：

八、教学团队

指导教师：

李爱君，女，讲师，国贸与会展系专任教师，主要承担《进出口案例调研》、《国际商务英语中级》、《商务谈判》，承担校级一流课程建设，指导大学生创新创业训练项目、企业经管案例大赛项目等；

孙雅玲，女，副教授，国贸与会展系专任教师，主要承担《经济学》、《进出口案例调研》、《专业认识实习》等课程讲授、一流课程建设等任务；