万里学院2021级国际商务-毕业实习教学大纲1A12581Graduation Practice

2022-06-05

《毕业实习》教学大纲

GraduationPractice

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《毕业实习》课程的设置，旨在为国际经济与贸易、国际商务专业学生顺利进入工作岗位奠定实践基础，作为从学校走向社会的过渡期，让学生从理论走向实践。本课程在第8学期开展，时间为四周（1个月），一般从第8学期第3周开始，第6周结束。通过为期4周的毕业实习，引导学生进入与国际贸易、国际物流、国际货代、电子商务、国际商务等相关的企业进行实习，让学生能够将大学四年所学理论知识应用于实践，切身感受企业需要的人才类型，找到自身合适的社会定位，同时对公司、企业的运作有一个深入的感性认识，掌握企业运作的内在机制，掌握对外贸易实践的本质；在做事的基础上，锻炼学生与公司各类人员的沟通能力，能够将自己的富有创意的想法通过合适的方式和途径让别人了解并接受，最终付诸实施。在实习过程中，要求学生撰写实习日志，记录自己对工作和对外贸易的认识，包括学生工作过程中的心路历程；实习结束时，撰写实习报告，按照规范的调研报告的格式与内容要求进行撰写，一方面对自己为期一个月的实习过程进行反思和总结，选择适合自己的行业和职位，另一方面也通过撰写规范的实习报告，为完成毕业论文奠定坚实的基础。这个阶段是大学生进入社会的过渡阶段，也是对大学生毕业之前的一次重要检验。

《毕业实习》就是为了让国际经济与贸易、国际商务专业学生更快地适应经济全球化的要求，更积极地参与国际市场的竞争，更全面地掌握国际贸易知识，从而加强学生理论联系实际的能力，帮助学生运用所学的国际贸易知识和英语知识进行现实的国际贸易操作，即到经营外贸的企业中真正参与磋商谈判、签订合同、落实信用镇个、备货、检验报关、制单结汇等贸易程序，并掌握其中的技巧和能力。

《毕业实习》是国际经济与贸易、国际商务专业（本科）的模块课程、实践课程之一，属于国际经济与贸易专业重要的实践课程。学生在第八学期第3周期进入企业进行实习，在学习完所有专业课程的基础上，加强学生的动手能力和实际操作能力，将理论应用于实践，实践期间运用国际经济与贸易、国际商务的专业知识进入公司进行实习，实际操作对外贸易、国际物流、国际货代、国际商务等业务，切身感受外贸业务的操作流程和操作技能，引导学生找到适合的行业与合适的社会定位，同时在为公司工作的基础上加强学生的创新创业意识。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求3.1 展示出一定的领导、组织、协作能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。

●提升学生在对外贸易业务和管理中的领导、组织、协作和实践能力。在毕业实习过程中，参与公司的外贸业务经营、运作和管理工作，增加自身的实践经验，提升与业务过程中各方面的协作能力，体现团队的意识和精神，逐渐在公司里提高组织能力乃至领导能力，能够综合运用换位思考、团队思维方式分析和解决实际工作中的问题。

2、毕业要求5.1具备运用本专业知识，分析和识别复杂问题的批判性思维。

●提升学生运用国际经济与贸易、国际商务专业知识，在外贸实践中分析和识别复杂问题和批判性思维。在外贸业务实践中，充分将所学的专业知识用于分析对外贸易形势、汇率变化等实际情况，在对外贸易实践中，将法律、惯例、国际条约等规则应用于实践，分析和识别对外贸易这个复杂性问题，对现有的业务流程和做法具备一定的批判性思维。

3、毕业要求5.2具备在相关领域的项目设计、研究实践、成果报告等实践创新能力和自学能力。

●掌握国际贸易专业知识和国际市场营销策划能力，提升学生的项目设计、研究实践等创新能力。通过毕业实习，及时总结，做到实践的经验化和理论化，在毕业实习报告中注重规范格式和充实内容两个方面，体现出专业性和思考的深度，从实践中总结，在总结中实现创新，同时提高持续学习的能力。

4、毕业要求7.2掌握良好的学习方法，具有知识探索及研究能力。

●掌握适合自身的良好学习方法，在实习中具备知识探索及相关方面的研究能力。毕业实习是一个实践过程，实践是最好的老师，掌握良好的学习方法，善于总结勤于总结，对自身擅长的领域进行钻研，发现问题、分析问题，具备知识探索及研究能力，找到解决问题的办法。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1．外贸及相关公司实习

（1）教学内容：

●在外贸公司实习，熟悉进、出口商的工作内容，掌握产品信息、磋商、报价、拟写合同等。

●在外贸工厂实习，熟悉并掌握工厂生产的基本业务流程和涉及到的各种单据。

●在单证部、银行实习，掌握汇付、托收、信用证下商业发票、装箱单、海运提单、保险单、检验证书、原产地证书、报关单、受益人证明、汇票等单据的制作规范和业务流程。

（2）教学重点和难点：

●充分了解外贸业务的内在运作机制，掌握外贸业务的核心和本质。

●在企业导师的指导下，完成导师布置的各项工作任务。

●与公司各个职能部门的人员沟通和交流，做到有效协作和配合。

（3）教学目标：

●掌握对外贸易业务、商务业务的实践操作能力，在公司中能够较快适应。

●在企业导师指导下，领会导师意图，具备团队意识和创新能力，完成工作的同时，增加工作的热情和积极性。

[德育要素及内容]

n  培养学生具备法律意识和规则意识，在规则允许的范围内诚信经营，树立法律意识和规则意识，利用专业知识在规则允许的范围之内合法经营。结合我国国际贸易的发展现状，客观认识差距，肯定取得的成绩，激励学生脚踏实地、积极创新。

2．实习日记

（1）教学内容：

●每天工作完成后，下班撰写实习日记，总结一天的工作内容和反思。

●实习日记的撰写，关键在于总结和反思，提升新手的工作能力和业务实践能力。

（2）教学重点和难点：

●实习日记不是流水账，而是对一天工作的总结和反思，应体现深度和思考。

●在完成实际工作任务的同时，实习日记内容充实、格式规范。

（3）教学目标：

●真实记录毕业实习过程。

●在记录毕业实习过程的同时，总结和反思工作内容、工作方式，提高工作效率。

3. 实习报告

（1）教学内容：

●在学校导师的指导下，学习实习报告写作的内容和规范。

●在企业实践的基础上，结合某一方面的问题，撰写符合要求的实习报告。

●导师审阅实习报告，指出修改建议，学生结合指导建议进行修改定稿。

（2）教学重点和难点：

●实习报告的规范与内容。

●结合某一方面的问题进行深入分析和研究，写出高质量的实习报告。

●结合实际对自己的兴趣和专长进行反省，找到自身合适的社会定位。

（3）教学目标：

●熟练掌握实习报告的写作规范。

●形成对于工作实践中某一环节或某一问题的思考，并能够结合实践进行分析和研究，找到解决问题的合适方法。

三、课程考核方式

本课程为考察课程，考核方式为实习参与情况+实习报告。

课程成绩评定办法：课程成绩按五级制计分，由过程性学习评价（实习参与过程+实习日记）和自主性学习评价（实习报告）综合评定。

1、过程性学习评价：占40%

过程性学习评价由两个部分组成，其一为学生的实习参与过程，由企业导师根据学生的实际情况进行评价，占50%；其二为学生的实习日记写作情况，由学校导师根据学生的完成情况进行评价，占50%。

2. 自主性学习评价：占60%

自主性学习评价为学生实习报告的完成情况，由学校导师根据指导过程、学生修改、实习报告质量进行评价。

实习报告由学生提交电子版为准，上传至毕业论文系统，以个人为单位上交，论文指导教师根据学生提交的实习报告完成情况进行评价。主要从实习报告指导过程、学生修改情况、实习报告质量、报告中对知识掌握和理解程度、理论应用、问题分析深度等等6个方面进行评价，具体标准如下：

四、教学组织

本课程教学实施过程中将采用校外-分散型方式，在自己选择的（抑或指导教师推荐）外贸公司、物流公司、外贸工厂、银行、涉外商务公司等进行，具体采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：毕业实习前指导教师进行任务布置和注意事项提醒，以面授方式为主。

（2）研讨式教学：学校指导教师组织一次线上研讨，由学生汇报实习情况，指导教师根据出现的问题提出相应的建议或解决方法。

（3）企业实践教学：结合本课程的特点，毕业实习要求学生充分实践，接触外贸、工厂、商务企业的实质业务，既能融入公司的环境，与团队进行协作，又能自主开发新的业务领域，表现出应届毕业生的冲劲和创新能力。

（4）要求自学部分公司实践需要学习的内容。

五、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

六、教学资源

核心教材：

1.吴百福主编，《进出口贸易实务教程》，格致出版社、上海人民出版社，2015年第7版；

2.王伟、焦百强主编，《国际贸易实务》，清华大学出版社，2013年2月第1版

其他学习资料：

七、教学团队

指导教师：

王伟，男，副教授，国贸与会展系主任，主讲教师，承担课程统一规划、各类教学改革和教学建设项目；

焦百强，男，副教授，国贸与会展系副主任，主讲教师，主要承担《国际贸易实务》、《国际贸易实务操作》校一流课程建设、全国大学生外贸从业能力大赛指导等；

国际商务专业全体教师。