2022-06-05

《财务管理》教学大纲

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《财务管理》课程是会计学专业的必修课程，财务管理是经济管理的一个重要领域，对经济活动中资金的管理。现代财务管理以企业财务活动中的资金运动为对象，依托现金流量理论、价值评估理论、风险评估理论、投资组合理论以及资本结构等理论，围绕企业财务管理目标，以企业的筹资活动、投资活动、营运资金管理活动以及利润分配等几大资金活动为核心，通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益。通过本课程的学习，使学生掌握财务管理基本知识和基本原理、财务报表分析基本技能、长期计划与财务预测能力，培养学生进行筹资决策、投资决策、营运资金管理和利润分配管理的能力，为学生后续的专业课程学习奠定基础，并增进其对现实经济活动与政府相关政策的理解。

本课程以企业资金管理为核心，需要学生遵纪守法、坚守诚信，本课程融合课程思政内容，将职业道德教育以及诚信精神的培养内容纳入课程体系，支撑和满足会计学专业毕业要求1-2的要求，具体内容为：“辨别正确的伦理道德，培育敬业、守业的职业精神”，通过课程内容与德育、诚信相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，不忘初心，诚信经营，遵守商业伦理和职业道德。

《财务管理》是会计学的必修课程和核心课程之一，是增强学生财务成本管理知识技能、提高学生财务成本管理实践技能的必须核心课程。《财务管理》课程实行理论与实践相结合的教学模式，在理论教学环节以教师讲解、案例分析、学生讨论、课后练习等教学方式为主，实践教学环节以仿真财务管理决策操作为主，让学生能学以致用，达到理论和实践的有机融合。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.1 理解管理学、经济学等学科理论知识，理解我国经济法规和税收法规，培养专业法律意识、法律判断能力。

●垫定学生从事财务管理业务基本理论与实践基础。学生要全面掌握财务管理的对象、目标、基本原则、了解财务管理适用的经济法和税收法律等知识，有较强的法律意识，形成财务管理的基本知识结构，从而为学习其他专业内容垫定基础。

2、毕业要求2.2理解并运用专业知识和专业技能，具有从事会计学专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

●掌握和理解财务分析、财务计划、财务决策、风险控制的基本理论和基本知识。掌握财务分析基本技能和方法，能对财务报表进行基本的分析和判断；掌握财务估值的基本原理和方法，并熟练对股票、债券、投资项目等进行估值评价；理解筹资决策的基本原理，熟悉企业的各种筹资渠道和筹资决策方法；理解企业风险的基本规律，具有较强的风险控制意识。

3、毕业要求3.1 展示出一定的领导、组织、协调能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题。并对能对股票、债券、投资项目进行投资决策；

●提升学生的财务决策能力。运用财务报表分析结果解读企业真实的财务状况、经营成果及现金流量，能对企业存在的问题进行诊断并提出相应的对策和建议，并能根据企业财务状况作出财务预测和计划；能对股票、债券、投资项目等进行科学的投资决策；能利用筹资的基本知识进行科学筹资决策；具有较强的风险控制和管理能力。

4、毕业要求5.1 具备运用本专业知识，分析和识别复杂问题的批判性思维。

●聚焦财务成本管理专业知识和前沿发展趋势，构建国际化职业规划。培养学生用学到的理论知识去发现企业资金运营管理中存在的问题、分析问题并积极寻找有效的解决方案，运用掌握的财务管理专业知识和技能，把握本学科最新前沿发展动态，与国际接轨，塑造适应于现代财务管理和资本运营分析的系统思维、分析思维、创新思维及战略思维。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1财务管理基本原理和价值评估基础

（1）教学内容：

●企业组织形式和财务管理内容。

●财务管理目标和利益相关者要求。

●利率及货币时间价值。

●风险与报酬。

（2）教学重点和难点：

●货币时间价值。

●风险与报酬。

（3）教学目标：

    ●比较财务管理与会计的区别，形成对财务管理的感性认知，形成对财务管理包含的资金营运方面的认知。

●理解财务管理目标；理解财务管理不同目标是如何推演的，具有哪些优缺点，不同的目标适用的条件。

●理解货币时间价值的含义，熟练掌握时间价值换算的公式及基本原理，并能熟练计算不同时点资金的价值。

●理解风险的含义和分类，掌握风险与报酬之间的关系模型，能对风险进行量化计算。

[德育要素及内容]（根据实际情况可选项）

●培养学生正确的财务观，君子爱财取之有道，具有良好的职业素养和职业道德，具有良好的金钱观。不贪财、不舞弊，有法律底线，能一生坚守财务管理工作的职业底线。

2、财务报表分析

（1）教学内容：

●财务报表分析的目的与方法。

●财务报表项目分析。

●盈利能力分析。

●营运能力分析。

●偿债能力分析。

●财务报表综合分析与评价。

（2）教学重点和难点：

●财务报表三大能力分析。

●财务报表综合分析与评价。

（3）教学目标：

●掌握财务报表分析的方法和原理，能通过阅读财务报表进行数据提取。

●诊断企业财务问题。

●针对财务报表反应出的企业财务问题，能提出建设性意见。

[德育要素及内容]

培养学生具有高度的社会责任感和团队合作精神。根据学生的小组合作对上市公司的财务报表进行分析，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

培养学生遵守职业道德和规范，履行职责。通过学习，培养学生具备良好分析问题和解决问题的意识，并能够在企业财务管理实践中，结合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，给出合理的设计方案和结果，达到践行教育的初心和使命。

3、企业筹资管理

（1）教学内容：

●资本成本的概念和用途

●债务资本成本的估计。

●普通股资本成本的估计。

●综合资本成本的估计。

●资本结构理论。

●资本结构决策分析。

●杠杆系数的衡量。

●长期筹资方式和渠道。

（2）教学重点与难点：

●资本成本。

●杠杆系数。

●筹资决策。

（3）教学目标：

●理解企业资本成本概念，掌握资本成本的计算方法。

●利用资本结构模型进行资本结构决策。

●理解杠杆系数的含义，掌握财务杠杆系数、经营杠杆系数以及联合杠杆系数的计算。

●了解企业的筹资方式和渠道。

[德育要素及内容]

培养学生具有高度的理财意识及风险意识。根据学生掌握的筹资相关知识，培养学生的筹资风险意识。

4. 企业投资管理

（1）教学内容：

●投资项目评价方法

●投资项目现金流量的估计

●债券价值评估

●股票价值评估

（2）教学重点与难点：

●投资项目评价。

●债券价值评估

●股票价值评估

（3）教学目标：

●理解投资项目的评价方法。

●掌握投资项目评价中现金流量的计算。

●对投资项目能做出选择决策。

●能评估债券和股票的价值，并能做出科学的决策。

[德育要素及内容]

培养学生良好的职业道德，具有法律和风险意识，不搞投机，而是遵循投资规律，科学看待资金的投资规律。

5、利润分配及营运资本管理

（1）教学内容：

●股利理论和股利政策。

●股利的种类、支付程序和分配方案。

●营运资本管理，含现金管理、应收账款管理和存货管理。

（2）教学重点与难点：

●现金管理。

●应收账款管理。

●存货管理。

（3）教学目标：

● 理解和辨识企业的股利分配政策。

●作出现金管理决策。

●能制定科学合理的应收账款管理政策。

●能评价企业存货管理政策的科学性，制定合理的存货管理政策。

[德育要素及内容]

培养学生具有深厚的资本结构理论。根据学生掌握的资本结构理论知识结构，培养学生丰富的优化企业资本结构实践意识。

四、实验部分

实验一 EXCEL在货币时间价值中的应用

1．实验类别：本课程的部分属于专业实验

2．实验目的：熟练掌握Excel在时间价值中的应用

3．实验主要内容：

（1）利用Excel公式计算货币的复利终值和现值        

（2）利用Excel公式计算货币的年金终值和现值           

（3）利用Excel公式计算货币时间价值中的年份、利率等参数

4．实验类型：演示、操作、综合

5．实验要求：必修

6．主要仪器：个人计算机以及EXCEL软件

实验二财务报表分析

1．实验类别：本课程的部分属于专业实验

2．实验目的：掌握财务报表分析的基本方法，对财务报表进行评价和诊断

3．实验主要内容： 

（1）查找上市公司年报           

（2）对上市公司财务报表进行三大报表项目分析

（3）对上市公司报表进行盈利能力、偿债能力、营运能力以及综合能力分析

（4）对上市公司财务状况进行综合评价和诊断

4．实验类型：演示、操作、综合

5．实验要求：必修

6．主要仪器：个人计算机以及EXCEL软件

实验三投资项目决策

1．实验类别：本课程的部分属于专业实验

2．实验目的：熟练掌握利用EXCEL进行投资项目的现金流计算及决策

3．实验主要内容：    

（1）计算投资项目的投资初始期、经营期以及回收期的现金流

（2）计算投资项目的评价指标

（3）做出投资决策       

4．实验类型：演示、操作、综合

5．实验要求：必修

6．主要仪器：个人计算机以及EXCEL软件

五、课程考核方式

本课程为考试课程，考试方式为闭卷考试。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由平时成绩和期末考试成绩综合评定。

1、平时成绩：占50%

平时成绩包括出勤、课堂参与度、课堂研讨、单元测验、案例分析等。

●出勤：占总成绩的5%；由实际出勤数与总应出勤数之比乘以100得到出勤的实际成绩。

●课堂参与度：占总成绩的5%；根据课堂互动参与的情况综合评定，包括积极参加课堂互动的态度、次数和质量等进行评分。

●课堂研讨。占总成绩的15%；学生根据主讲教师提供的研讨任务，在学期内分组完成2次课堂讨论任务，撰写讨论报告和汇报PPT。

●单元测验：占总成绩的10%；单元测验以财务管理MOODLE的单元测验为准，以各单元测验成绩的平均值折算为百分制下的实际成绩。

●案例分析：占总成绩的5%；包括财务管理目标案例分析、企业筹资方式分析、资本预算分析。相关课程内容结束布置课后作业任务，课后作业按照满分100分来计分。

2. 期末考试成绩：占50%

期末考试满分100分，由单项选择题、多项选择题、判断题、简单题、计算题和案例分析题等多种形式组成。

其中，平时考核和期末考核中案例分析或研讨分析等内容评价标准如下：

六、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助多媒体教学，以面授方式为主。

（2）实验教学：借助实验室电脑，以学生操作为主。

（3）案例教学：根据课程内容，设计不同教学案例，课下学生自学案例内容，课堂开展案例讨论，结束后提交案例分析总结。

（4）研讨式教学：本课程根据知识点内容安排2次研讨，每次研讨结束要求提交研讨报告一份。

（5）要求自学部分教学内容。

六、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

七、教学资源

核心教材：中国注册会计师协会主编,《财务成本管理》,中国财政出版社,2020年4月

参考教材：

1.彭海颖主编,《财务管理案例》,浙江大学出版社,2014年7月

2.王化成等编著,《财务管理学》,王人民大学出版,2013年7月

八、教学团队

指导教师：赵彩虹，吴瑞勤，卢承武

专业负责人：孟祥霞