万里学院2021级会计学-管理会计教学大纲1A21545Management Accounting

2022-06-05

《管理会计》教学大纲

ManagementAccounting

注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；

课程性质是指必修/限修/选修

一、课程描述

《管理会计》是一门多学科相互渗透的综合性的边缘学科，它以数学、微观经济学、企业经营管理学为依据，以财务会计和成本会计提供的信息为基础，通过对相关信息的加工处理，为加强企业内部经营管理、提高经济效益服务。在会计学专业中开设《管理会计》课程，有助于学生了解经济学和管理学方法在企业中的实际应用情况，巩固经济管理和会计知识，掌握为提高企业经营管理效率提供相关信息的方法，提高学生分析问题、解决问题的综合能力。

本课程融合课程思政内容，将德育、诚信内容融入课程体系，支撑和满足会计学专业毕业要求的第6项要求，具体内容为：“具备敬业、守业的职业精神，了解并遵守所学专业的伦理和职业道德。”通过课程内容与德育、诚信相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，诚信经营，遵守商业伦理和职业道德，为祖国经济繁荣发展而努力学习。

《管理会计》是会计学（本科）限修课程和模块课程之一，是增强学生管理会计知识技能、提高学生参与企业经营管理决策实践技能的必要课程。《管理会计》课程实行案例教学与实践教学相结合的模式，其中案例教学围绕典型性案例进行讲授，让学生真正体会管理会计相关理论知识，如何在企业环境中的具体应用。实践教学采取教学软件，通过学生实践操作，达到理论和实践的有机融合。本课程教学内容需要依据管理会计理论知识对学生知识、能力的需求去设置，并熟练掌握管理会计决策的步骤及方法，发现自己在知识、能力、素质等方面的不足，以便在今后的课堂学习和课后复习中得以加强。

二、课程目标与毕业要求

通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：

1、毕业要求2.1理解管理学、经济学等学科理论知识，理解我国经济法规和税收法规，培养专业法律意识、法律判断能力。

●奠定学科理论知识和法律基础。学生要具备丰厚的经济学、管理学等学科理论知识，具备分析企业内外部环境、识别重大错报风险的能力，同时要掌握经济、税收、会计、审计等法规制度，作为执行审计工作、进行审计判断的依据。

2、毕业要求2.2理解并运用专业知识和专业技能，具备从事会计学专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。

●垫定学生从事管理会计决策业务基本理论与实践基础。学生要全面掌握管理会计的研究对象、主要目标、基本原则、适用法律等，形成对管理会计的基本知识结构，从而为学习其他专业理论和实操内容垫定实践基础，熟练掌握手工核算数据的方法及步骤，有效运用计算机软件进行数据统计、归纳、分类及整理，增强会计信息处理与数据分析能力；并为开展科学决策积淀理论基础。

三、课程教学内容和方法（Topics）

课程教学的详细内容与要求如下：

1、管理会计基础知识

（1）教学内容：

●管理会计的定义。

●管理会计的产生与发展。

●管理会计的基本理论。

●管理会计与财务会计的区别与联系。

（2）教学重点和难点：

●管理会计的基本理论，管理会计与财务会计的区别与联系。

（3）教学目标：

    ●比较管理会计与财务会计的区别，形成对管理会计的感性认知。

●理解管理会计形成和发展的回顾，了解社会实践及经济理论，对管理会计发展的促进作用。

●掌握国内外学者及机构对管理会计的不同定义，理解不同社会环境下对管理会计工作的重点。

●了解管理会计理论研究的基本内容，为研究管理会计的基本理论结构和指导管理会计实务奠定基础。。

●熟悉管理会计与财务会计的区别与联系，正确处理管理会计与相关课程，如财务会计，财务管理，成本会计的关系，在实务上协调企业管理各部分之间的关系。

[德育要素及内容]

●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前管理会计目标和理论，客观认识我国企业发展中存在的差距，肯定取得的成绩，激励学生努力创新、奋发向上、艰苦朴素。

2、变动成本法及本量利分析

（1）教学内容：

●成本的概念及分类。

●混合成本的分解。

●变动成本法与完全成本法的区别及联系。

●本量利的基本原理

●盈亏平衡的基本分析及应用。

●目标利润的预测。

●利润的敏感性分析。

 （2）教学重点和难点：

●比较完全成本法与变动成本法下的财务报表的区别及应用角度。

●掌握多品种保本点的盈亏平衡分析。

●分析影响目标利润的敏感性指标。

（3）教学目标：

●掌握成本性态的基本概念、混合成本的分解方法。

●构建完全成本法与变动成本法下的利润表，推断两种方法的应用前提。

●掌握单一品种与多品种盈亏平衡分析的计算，评价该方法在管理会计决策中的具体运用。

●总结影响目标利润的因素，掌握目标利润的预测方法。

●辨别影响目标利润指标的敏感程度。

 [德育要素及内容]

●培养学生遵守职业道德和规范，履行职责。通过学习，培养学生具备良好的社会职业道德、客观分析问题等意识，并能够在企业管理决策实践中，结合社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，制定出合理的管理决策方案，达到践行教育的初心和使命。

3、短期经营决策

（1）教学内容：

●掌握短期经营决策的常用方法。

●企业的生产决策分析。

●企业存货决策分析。

●企业定价决策分析。

（2）教学重点与难点：

●产品最优组合决策模型分析。

●最佳经济订货量的模型应用。

（3）教学目标：

●掌握贡献毛利分析法，差量分析法，成本无差别点分析法的原理和方法，并能够针对性解决经营决策的相关问题。

●了解和掌握产品组合决策，生产组织决策的方法，解决相关决策问题。

●辨别成本与价格的关系，掌握价格制定的基本方法，解决相关决策问题。

●总结经济订货批量基本数学模型的应用及扩张。

[德育要素及内容]

●培养学生具有高度的社会责任感。根据学生掌握的管理会计知识，培养学生今后在不同的岗位，都要具有高度管理风险意识及谨慎态度。根据学生掌握的决策知识，明确决策错误对社会与企业未来发展产生的重要影响。

4、现代成本核算方法

（1）教学内容：

●标准成本法。

●作业成本法

（2）教学重点与难点：

●产品成本差异的分析及结转。

（3）教学目标：

●掌握各种成本差异的计算方法，了解成本差异产生的原因，并能在成本控制中有效使用。

●理解和掌握作业、作业分类、作业动因资源等动因等重要概念，把握作业成本计算方法的理论脉络，为成本管理奠定基础，并在此基础上进一步熟练掌握作业成本计算法的应用。

[德育要素及内容]

●培养学生具备成本控制与分析的能力，为企业降低成本，挖掘成本潜力提供依据。

5、预算管理与业绩考核

（1）教学内容：

●预算的种类及体系。

●全面预算的编制。

●业绩考核的分类及要点。

（2）教学重点与难点：

●经营预算、资本支出预算、财务预算之间的勾稽关系。

●不同责任中心的业绩考核指标的应用。

（3）教学目标：

●掌握全面预算编制方法流程及步骤，聚焦经营预算和财务预算的编制。

●解析经营预算、资本支出预算、财务预算之间的勾稽关系，理解物流管理与资金管理的统一，掌握预算管理的价值创造本质。

●辨别不同业绩考核方法的实质，掌握不同业绩考核指标的应用思路和方法。

[德育要素及内容]

●培养学生具有深厚的预算管理能力，为后续筹资与融资打下坚实的理论知识基础。根据学生掌理论知识结构，培养学生丰富的业绩评价能力，强化战略管理意识。

四、课程考核方式

本课程为模块课程，考试方式为闭卷考试。

课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由平时成绩和期末考试成绩综合评定。

1、平时成绩：占50%

平时成绩包括出勤、课堂参与度、课堂研讨、单元测验、实验操作、案例分析等。

●出勤：占总成绩的5%；由实际出勤数与总应出勤数之比乘以100得到出勤的实际成绩。

●课堂参与度：占总成绩的5%；根据课堂互动参与的情况综合评定，包括积极参加课堂互动的态度、次数和质量等进行评分。

●实验软件操作。占总成绩的15%；学生根据主讲教师布置的实验操作任务，按时、保质的完成，共进行八次课程，按照平台综合成绩折算为百分制下的实际成绩。

●单元测验：占总成绩的15%；单元测验以浙江省高等学校在线开放课程共享平台的单元测验为准，以各单元测验成绩的平均值折算为百分制下的实际成绩。

●案例分析：占总成绩的10%；包括量本利分析、变动成本法分析、经营决策分析、全面预算分析。相关课程内容结束布置课后作业任务，课后作业按照满分100分来计分。

2. 期末考试成绩：占50%

期末考试满分100分，由单项选择题、多项选择题、判断题、计算题和案例分析题等多种形式组成。

其中，平时考核、实践操作、案例分析、期末考核等内容评价标准如下：

五、教学组织

本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：

（1）理论教学：借助多媒体教学，以面授方式为主、结合线上MOOC资源。

（2）实践教学：运用计算机软件进行知识点的强化与补充，同时运用加强数据统计、归纳、分类及整理，提升会计信息处理与数据分析能力。

（3）案例教学：根据课程内容，设计不同教学案例，课下学生自学案例内容，课堂开展案例讨论，结束后提交案例分析总结。

（4）要求自学部分教学内容。

六、学时分配

备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。

七、教学资源

核心教材：孙茂竹支晓强 戴璐主编,《管理会计学》,中国人民大学出版社,2019年6月

参考教材：

1.田高良张原主编,《管理会计》,高等教育出版社,2018年8月

2.李玉周主编,《管理会计》,高等教育出版,2019年3月

八、教学团队

指导教师：冯雪琰，徐玲，马彦

专业负责人：孟祥霞