万里学院2021级会计学-高级财务会计教学大纲1A10205Advanced Financial Accounting
2022-06-05
《高级财务会计》教学大纲
AdvancedFinancial Accounting
| 课程英文名 | Advanced Financial Accounting | |||||
| 课程编号 | 1A10205 | 课程类别 | 核心课程 | 课程性质 | 必修 | |
| 学分 | 4 | 理论 | 4 | 总学时数 | 64 | |
| 先修课程 | 基础会计学、中级财务会计、初级财务管理、经济法 | |||||
| 开课学院 | 商学院 | 开课系部 | 财务与会计系 | |||
| 面向专业 | 会计学 | 开课学期 | 5 | |||
| | | | | | | |
注：课程类别是指基础课程/核心课程/模块课程/素质拓展课程；
课程性质是指必修/限修/选修
一、课程描述
《高级财务会计》课程是在《中级财务会计》课程的基础上，对一些特殊行业、特殊业务、特殊呈报的会计业务进行研究的一门会计学专业必修课程。《高级财务会计》涉及的内容，往往属于国际会计领域前沿性业务或国内经济生活中企业正在面临的特殊行业或特殊业务。通过本课程学习，可以使学生能够比较系统地理解财务会计的基本理论，掌握各类特殊行业或特殊业务的处理方法，了解其国际会计惯例，并与我国会计改革和应用实践有机结合。
本课程融合课程思政内容，将德育、诚信内容融入课程体系，支撑和满足会计学专业毕业要求的第6项要求，具体内容为：“具备敬业、守业的职业精神，了解并遵守所学专业的伦理和职业道德。”通过课程内容与德育、诚信相关内容融合的设计，使学生在具备专业能力的基础上，树立正确的人生观和价值观，坚定积极健康的理想信念，不忘初心，不做假账、诚信经营，遵守会计准则、商业伦理和职业道德，为祖国经济繁荣发展而努力学习。
《高级财务会计》是会计学（本科）的必修课程和核心课程之一，是增强学生高级财务会计知识技能、提高学生高级财务会计实践技能的必须核心课程。《高级财务会计》课程拟在条件许可时实行研究型教学（大班教学、小班讨论）的模式，其中大班教学时需特别注重联系会计准则的发展变化，让学生真正体会如何合理处理特殊行业、特殊业务、特殊呈报的会计业务，达到理论和实践的有机融合；小班讨论的讨论主题、内容更是需要依据高级财务会计知识对学生知识、能力的需求去设置，让学生通过讨论了解到实际的特殊行业、特殊业务、特殊呈报的会计业务情况并发现自己在知识、能力、素质等方面的不足，以便在今后的课堂学习和课后复习中得以加强。
二、课程目标与毕业要求
通过该课程的教学将帮助学生实现以下人才培养毕业要求：
1、毕业要求2.2理解并运用专业知识和专业技能
●理解并运用专业知识和专业技能。理解并运用专业知识和专业技能，具有从事会计学专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法。
2、毕业要求2.3培养动手能力
●培养动手能力。培养独立手工操作和熟练使用会计软件进行特殊行业、特殊业务、特殊呈报的会计业务信息处理和分析能力。
3、毕业要求4.2理解国际专业知识，培养国际化的职业素养
●理解国际专业知识，培养国际化的职业素养。培养学生用学到的理论知识去处理特殊行业、特殊业务、特殊呈报的会计业务、分析问题并积极寻找有效的解决方案，运用掌握的会计学专业知识和技能，把握本学科最新前沿发展动态，与国际接轨，塑造适应于现代会计发展的系统思维、分析思维、创新思维及战略思维。
三、课程教学内容和方法（Topics）
| 教学内容 | 教学方法 | 评价方式 | 课程目标与毕业要求 | ||
| 2.2 | 2.3 | 4.2 | |||
| 1、企业合并与合并财务报表 包括：第一章和第二章 | 面授、启发式教学、案例讨论、慕课教学等 | 诊断性评价：课堂参与度 形成性评价：课堂讨论、案例分析
| √ | √ | √ |
| 2、特殊业务会计 包括：第三章至第九章 | 面授、启发式教学、案例教学、慕课教学、课堂讨论 | 诊断性评价：课堂参与度 形成性评价：单元测验、案例分析、课后讨论 | √ | √ | √ |
| 3、特殊呈报会计 包括：第十章和第十一章 | 面授、启发式教学、案例教学、慕课教学、课堂讨论 | 诊断性评价：课堂参与度 形成性评价：单元测验、案例分析、课后研讨 | √ | √ | √ |
| 4、特殊业务会计 包括：第12章特殊业务会计 | 面授、启发式教学、案例教学、慕课教学 | 诊断性评价：课堂参与度 形成性评价：单元测验、案例分析 | √ | √ | √ |
| 整体内容 | | 终结性评价：期末考核 | √ | √ | √ |
课程教学的详细内容与要求如下：
1、企业合并与合并财务报表
第一章企业合并会计
（1）教学内容：
●企业合并概述。
●同一控制下企业合并的会计处理。
●非同一控制下企业合并的会计处理。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：企业合并的会计处理。
●教学难点：非同一控制下企业合并的会计处理。
（3）教学目标：
●掌握企业合并的概念，理解企业合并的方式及类型。
●熟悉同一控制与非同一控制下企业合并的内容。
●掌握同一控制与非同一控制下企业合并的会计处理原则及方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国企业合并业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第二章 合并财务报表
（1）教学内容：
●合并财务报表概述
●与内部股权投资有关的抵销处理
●与内部债权、债务有关的抵销处理
●与内部资产交易有关的抵销处理
●编制合并财务报表的其他问题
●合并财务报表综合举例
（2）教学重点和难点：
●合并财务报表抵销处理。
●调整分录和抵销分录。
●合并财务报表的编制。
（3）教学目标：
●掌握合并范围的界定。
●掌握合并报表的编制原则和合并财务报表的编制程序。
●掌握股权取得日合并财务报表的种类及编制方法。
●掌握各类抵销分录的内容与编制方法。
●掌握合并报表工作底稿的设计及使用。
●掌握合并资产负债表、合并利润表、合并所有者权益变动表及合并现金流量表的编制方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国合并财务报表业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
2、特殊业务会计
第三章会计政策、会计估计变更和差错更正
（1）教学内容：
●会计政策及其变更。
●会计估计及其变更。
●会计差错更正。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：会计政策、会计估计变更和差错更正的会计处理。
●教学难点：追溯调整法和未来适用法；以前年度重大会计的更正。
（3）教学目标：
●理解会计政策、会计估计、会计差错的概念，会计政策变更的条件。
●掌握会计政策、会计估计变更和会计差错更正的会计处理方法。
●掌握会计政策、会计估计变更和会计差错更正的披露。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国会计准则应用现状，肯定取得的成绩，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第四章资产负债表日后事项
（1）教学内容：
●资产负债表日后事项的概念、涵盖的期间和内容。
●调整事项的处理原则及方法。
●非调整事项的处理原则及方法。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：资产负债表日后事项的会计处理。
●教学难点：调整事项的处理原则及方法。
（3）教学目标：
●理解资产负债表日后事项的概念、涵盖的期间。
●掌握资产负债表日后事项的内容、处理原则及方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国会计准则应用现状，肯定取得的成绩，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第五章所得税会计
（1）教学内容：
●资产计税基础、负债计税基础；
●应纳税暂时性差异、可抵扣暂时性差异；
●递延所得税负债、递延所得性资产；
●递延所得税资产递延所得税负债的确认和计量；在资产负债表债务法下，所得税费用的确认与计量。。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：资产和负债计税基础、暂时性差异的确认。
●教学难点：资产和负债计税基础、暂时性差异的确认。
（3）教学目标：
●理解所得税会计、资产计税基础、负债计税基础、应纳税暂时性差异、可抵扣暂时性差异、递延所得税负债、递延所得性资产。
●掌握递延所得税资产递延所得税负债的确认和计量，掌握在资产负债表债务法下，所得税费用的确认与计量。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国会计准则应用现状，肯定取得的成绩，激励学生树立正确的纳税观，坚持准则，照章纳税，不做假账。
第六章外币业务
（1）教学内容：
●外币业务会计科目设置及会计核算程序。
●主要外币业务会计处理。
●期末汇兑损益的计算方法及折算差额处理。
●外币会计报表折算。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：外币业务核算程序、外币汇兑损益的计算及财务处理、外币会计报表的折算。
●教学难点：外币汇兑损益的计算及财务处理、外币会计报表的折算。
（3）教学目标：
●通过本章内容的学习，应了解外币业务内容、核算程序及国际惯例。
●掌握理解外币会计报表折算方法，主要外币业务会计处理及期末汇兑损益的计算及财务处理。
●掌握外币会计报表的折算。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国外币业务会计处理，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第七章租赁会计
（1）教学内容：
●租赁概念、原则、分类标准。
●承租人对经营租赁、融资租赁会计处理。
●出租人对经营租赁、融资租赁会计处理。
●售后租回交易的会计处理。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：租赁时出租人与承租人的会计确认和计量。
●教学难点：租赁时出租人与承租人的会计确认和计量。
（3）教学目标：
●掌握租赁概念、原则及分类。
●掌握经营性租赁与融资性租赁的会计处理方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国租赁业务，激励学生树立正确的会计观，不做假账。
第八章股份支付会计
（1）教学内容：
●股份支付概述。
●股份支付的会计处理。
●股份支付的特殊事项的会计处理。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：股份支付的会计处理。
●教学难点：股份支付的特殊事项的会计处理。
（3）教学目标：
●掌握股份支付概念、原则及分类。
●掌握股份支付的会计处理方法。
●掌握股份支付的特殊事项的会计处理方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国股份支付业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第九章清算会计
（1）教学内容：
●清算业务概述。
●非破产清算的会计处理。
●破产清算的会计处理。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：非破产和破产清算的会计处理。
●教学难点：破产清算的会计处理。
（3）教学目标：
●掌握清算业务概念及分类。
●掌握非破产和破产清算的会计处理方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国清算业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
3、特殊呈报会计
第十章中期财务报告
（1）教学内容：
●中期财务报告概述
●中期财务报告会计确认与计量的原则
●比较中期财务报告的编制及披露
（2）教学重点和难点：
●教学重点：中期财务报告会计确认与计量的原则。
●教学难点：中期财务报告会计确认与计量的原则。
（3）教学目标：
●掌握中期财务报告的编制原则；
●掌握中期财务报告的编制。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国中期财务报告会计业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
第十一章分部报告
（1）教学内容：
●分部报告概述
●报告分部及其确定方法
●分部信息的披露
（2）教学重点和难点：
●教学重点：报告分部及其确定方法。
●教学难点：报告分部及其确定方法。
（3）教学目标：
●掌握分部报告的涵义。
●掌握经营分部、报告分部的确定方法。
●掌握分部报告的编制。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国分部报告会计业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
4、特殊行业会计
第十二章特殊行业会计
（1）教学内容：
●生物资产会计。
●油气开采会计。
●保险合同会计。
（2）教学重点和难点：
●教学重点：特殊行业会计的会计处理。
●教学难点：特殊行业会计的会计处理。
（3）教学目标：
●掌握生物资产的含义及分类，生物资产确认与计量的特殊性；
●油气生产活动，油气资产的含义与内容，矿区权益的确认与计量，油气资产折耗的会计处理，油气资产减值的会计处理。
●掌握原保险合同、再保险合同含义，保险收入的确认与计量，保险成本的确认与计量，保险合同准备金会计处理原则及方法。
[德育要素及内容]
●培养学生具备坚定正确的政治方向、爱国情怀和较高的政治素养。结合目前高级财务会计目标和理论，客观认识我国特殊行业会计业务，激励学生树立正确的会计观，坚持准则，不做假账。
四、课程考核方式
本课程为考试课程，考试方式为闭卷考试。
课程成绩评定办法：课程成绩按百分制计分，由平时成绩和期末考试成绩综合评定。
1、平时成绩：占50%
平时成绩包括出勤、课堂参与度、课堂研讨、单元测验、案例分析等。
●出勤：占总成绩的5%；由实际出勤数与总应出勤数之比乘以100得到出勤的实际成绩。
●课堂参与度：占总成绩的5%；根据课堂互动参与的情况综合评定，包括积极参加课堂互动的态度、次数和质量等进行评分。
●课堂研讨。占总成绩的15%；学生根据主讲教师提供的研讨任务，在学期内分组完成2次课堂讨论任务，撰写讨论报告和汇报PPT。
●单元测验：占总成绩的10%；单元测验以CPA财务成本管理MOODLE的单元测验为准，以各单元测验成绩的平均值折算为百分制下的实际成绩。
●案例分析：占总成绩的5%；包括财务管理目标案例分析、企业筹资方式分析、资本预算分析。相关课程内容结束布置课后作业任务，课后作业按照满分100分来计分。
2. 期末考试成绩：占50%
期末考试满分100分，由单项选择题、多项选择题、判断题、计算题、信用证分析和案例分析题等多种形式组成。
其中，平时考核和期末考核中案例分析或研讨分析等内容评价标准如下：
| 成果 | 不达标 （0-59分） | 基本达标 （60-70分） | 达标 （71-84分） | 优秀 （85-100分） |
| 知识掌握和理解 | 对理论知识理解和掌握较差，表述错误较多 | 对理论知识理解和掌握较好，表述有部分错误 | 对理论知识理解和掌握很好，表述错误较少 | 对理论知识理解和掌握极好，没有表述错误 |
| 理论应用 | 应用能力较差，不能很好地将所学理论知识应用于实际问题的分析 | 理论应用能力较好，能够利所学知识，进行基本的分析，并能够解决实际问题 | 知识应用能力很好，擅于对问题进行深入分析，并提出解决方案 | 能充分地利用所学理论知识全面分析问题并提出解决方案 |
| 问题分析 | 分析能力有限，缺乏中心思想和逻辑线索 | 分析能力较强，逻辑整体连贯，但存在部分错误与模糊之处 | 分析能力强，内容连贯一致，论证到位 | 分析问题能力很强，条理清晰，逻辑明确，阐释充分 |
五、教学组织
本课程教学实施过程中将采用如下教学组织方法和教学手段：
（1）理论教学：借助多媒体教学，以面授方式为主。
（2）案例教学：根据课程内容，设计不同教学案例，课下学生自学案例内容，课堂开展案例讨论，结束后提交案例分析总结。
（3）研讨式教学：本课程根据知识点内容安排2次研讨，每次研讨结束要求提交研讨报告一份。
（4）要求自学部分教学内容。
六、学时分配
| 教学内容 | 理论 学时 | 案例 学时 | 研讨 学时 | 自学 学时 | 习题课 | 讨论 学时 |
| 1、企业合并与合并财务报表 | 24 | 6 | 4 | 24 | 8 | 8 |
| 2、特殊业务会计 | 24 | 6 | 4 | 24 | 6 | 6 |
| 3、特殊呈报会计 | 8 | 6 | 4 | 8 | 6 | 6 |
| 4、特殊行业会计 | 8 | 6 | | 8 | 6 | 6 |
| 合 计 | 64 | 24 | 12 | 64 | 26 | 26 |
备注：自学学时用于预习、复习、在线习题、自学、课堂拓展等学习活动等。
七、教学资源
核心教材：刘永泽，傅荣主编,《高级财务会计》,东北财经大学出版社,2018年8月
参考教材：
1.中国注册会计师协会主编，《会计》（注册会计师全国统一考试辅导教材各年新版），中国财政经济出版社，最新版
2．张志凤编著，《2020年注册会计师考试应试指导及全真模拟测试》，北京科学技术出版社，2020年4月
八、教学团队
指导教师：杨光，杨华军，赵彩虹
专业负责人：孟祥霞
