商学院各专业建设情况一览表

为适应“一带一路”倡议对国际化经管人才的迫切需要设立了“国际商务”专业(2013年);为适应金融产业升级和数字化转型对金融创新人才的迫切需要设立了“金融工程”专业(2017年);为适应新时期现代高端财经服务业对高素质资产评估专业人才需求，设立资产评估专业(2020);为适应“大众创新，万众创业”大环境下对创业人才的迫切需求设立了“创业管理”专业(2022年)。

（一）专业介绍

1、国际经济与贸易专业

◎国家一流本科专业建设点

◎国际商务专业硕士学位点

◎与美国、英国、法国等国知名高校设交换生项目

◎ACBSP国际认证专业

本专业立足宁波，依托世界货物吞吐量第一大港、中国和中东欧国家经贸合作试点城市以及发达的民营与外贸经济，顺应“一带一路”建设和长三角一体化高质量发展，培养具有国际视野的应用型、复合型、创新型国际贸易人才。浙江万里学院国际经济与贸易专业在艾瑞深校友会网2023浙江省一流专业排名(应用型)中全国排名第二、全省排名第一，被评定为6星级专业(中国顶尖应用型专业)。

基准学制：四年，授予经济学学士学位

就业前景

随着“一带一路”倡议的推进，中国与世界市场接轨的步伐逐渐加快，越来越多的企业把目光瞄向世界市场，国际贸易已成为我国目前最具增长潜力的行业之一，直接造成了对外贸人才需求的热潮，凭借宁波市外贸发达的区位优势，本专业毕业生供不应求，主要进入：

1.进入外贸公司、生产工厂从事商品进出口业务。

2.进入物流公司、货代公司、船公司等从事国际物流、货运代理、报关报检等工作。

3.进入跨境电子商务公司从事商品进出口业务。

4.进入各大银行、保险公司的国际业务部从事国际结算等涉外业务工作。

5.考取公务员、事业单位、国内外研究生。

据浙江省评估院对全省2020届本科毕业生一年后职业发展状况与对人才培养质量调查数据显示，国际经济与贸易专业在全省同专业综合排名名位前30%,其中创业率和工资水平两项核心指标名列第一位。

专业课程

微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、经济法、国际贸易实务、国际贸易理论与政策、世界经济、数字贸易学、国际商务谈判与礼仪、国际商法等。

2、国际商务专业

◎国际商务专业硕士学位点

◎浙江省一流应用经济学学科

◎ACBSP国际认证专业

本专业立足宁波、面向浙江省及长三角跨国公司和国际化企业，下设国际企业管理、国际投资等特色模块方向，与宁波市多个优秀涉外企业紧密合作，

建立校企合作基地、联合培养特色班、创业孵化基地，紧密服务地方经济发展和学生创新创业及职业素养的培养。

基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

凭借浙江省和宁波市港口城市的区位优势，本专业毕业生供不应求，主要进入：

1.外向型企业、外资企业等从事商务运营与管理、国际商务策划与国际市场营销、涉外业务谈判。

2.跨境电子商务公司从事市场拓展和商品管理。

3.对外贸易公司、外贸工厂从事商品进出口外贸业务。

4.国际物流公司、货代公司、船公司等从事国际物流、货运代理、报关报检等工作。

5.进入各大银行、保险公司的国际业务部从事国际结算等涉外业务工作。6.考取公务员、事业单位、国内外研究生。

据浙江省评估院对全省2020届本科毕业生一年后职业发展状况与人才培养质量调查数据显示，国际商务专业在全省同专业综合排名名位前30%,其中就业率和创业率两项核心指标名列第一位。

专业课程

主干课程：管理学、国际金融、国际商务、国际商务英语、微观经济学、宏观经济学、国际贸易实务、应用统计学、国际商法、国际贸易实务操作、数字经济。主要实践性教学环节：包括专业见习(2周)、课程实习(2周)、跨专业综合实训(2周)、毕业实习(16周)。

3、金融学专业

◎国家一流本科专业建设点

◎浙江省重点建设专业

◎宁波市金融保险应用型人才培养基地主办单位

◎宁波市产教融合“五个一批”人才

培养基地

◎与建设银行、光大证券、同花顺等行业龙头企业实施校企联合培养

◎开设量化金融、金融实践等跨专业特色班

◎2018年以来浙江省内同类专业就业率位居前列，高质量就业率超50%

浙江万里学院金融学专业在艾瑞深校友会网2023浙江省一流专业排名(应用型)中全国排名第六，全省排名第一，被评定为6星级专业(中国一流应用型专业)。面向长三角、浙江地区金融机构和工商企业，培养具备现代经济、金融理论基础和良好的法制意识，能够从事信贷与结算、投资与交易、保险实务、风险评估与管理、金融大数据分析等实务工作的高素质应用型人才。近三年在金融类学科竞赛获奖保持前列，2023年浙江省大学生金融创新大赛(A类)一等奖全省第一。

基准学制：四年，授予经济学学士学位

就业前景

1.进入银行、证券、保险等金融机构，从事财富管理、信贷管理、投资经纪、金融产品投资组合、风险管控、保险经纪等相关工作。

2.进入企业投融资部门、投资管理公司及新兴金融机构，从事财富管理、资产配置、资产管理、金融投资、风险管控等相关工作。

3.进入政府部门、事业单位，从事行政事务、项目管理、行业评估、数据信息分析等工作。

4.攻读国内外硕士研究生、考取公务员及自主创业。

专业课程

微(宏)观经济学、计量经济学、货币金融学、商业银行业务与经营、证券投资学、公司金融、金融风险管理、国际金融、数字金融、国际结算、金融数据库应用、金融大数据挖掘、智能金融、财务报表分析、财富管理、金融衍生工具。

4、会计学专业

国家一流本科专业建设点浙江省教学成果一等奖

◎浙江省一流应用经济学学科

◎国家级一流本科课程

◎学历教育和会计高端职业资格教育有机融合的“双证型”人才培养模式

特色行业学院——中联智慧财经学院，培养特色智慧会计人才

◎ACBSP国际认证专业

本专业面向浙江及长三角地区，旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握会计、财务管理、审计知识，具有较强的会计核算、审计和财务管理能力；能够在各类企业、事业单位和政府部门，从事会计、审计、税务等工作的应用复合型人才。本专业下设美国特许管理会计师(CMA)、注册会计师(CPA)、国际注册内部审计师(CIA)三个专业方向。浙江万里学院会计学专业在艾瑞深校友会网2023浙江省一流专业排名(应用型)中全国排名第二，被评定为6星级专业(中国顶尖应用型专业)。

会计学专业不断完善应用型高素质会计人才培养模式，将本科学历教育和“美国特许管理会计师(CMA)、“注册会计师(CPA)、国际注册内部审计师(CIA)”等高端行业执业资格证书教育有机融合，取得丰硕的教学成果。

基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

目前高级会计人才还处于缺乏状态，尤其在近几年亟需大批合格的注册会计师、管理会计师。财会类专业毕业生就业去向主要集中在事务所、中小企业、金融类机构和事业单位等几大类领域中。近三年专业就业率：95%以上。

本专业培养的人才主要去向有：

1.进入工商企业，职业通路：出纳→会计→会计主管→财务经理：从事会计核算、税务会计、内部审计、财务管理等工作。

2.进入银行等金融机构等，从事会计工作。

3.进入事业单位、行政机关，从事事业单位、行政单位会计、内部审计等工作。

4.会计师事务所从事注册会计师验资、审计、造价咨询等工作。5.考取公务员、事业单位、国内外研究生。

根据省教育评估院对全省2022届本科毕业生的回访数据显示，我校会计学专业创业率在全省同类专业排名第一，用人单位满意度、学生对学校的满意度、学生就业率、学生创业率等人才培养核心质量指标也处于全省同类专业前列。

专业课程

基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、会计信息系统、财务管理学、审计学等课程。

5、财务管理专业

◎浙江省一流本科专业建设点

◎致力于培养高层次的理财双证型特色人才

◎特色行业学院——中联智慧财经学院，培养特色资产评估方向人才

本专业是我校重点专业、宁波市重点专业。本专业立足浙江及长三角地区，专业设置分为两个模块：美国特许管理会计师方向(CMA)、资本市场方向，培养系统掌握财务管理、金融、经济和法律等知识，具有较强的市场意识和现代财务管理能力，能够在企业、事业、政府等部门，从事财务预测、决策与分析、纳税筹划、资产重组、风险管理、投资分析、资产评估等工作的高素质、实践能力强的应用型理财专门人才。

基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

随着我国经济的持续发展，对财会类专业人才的需求一直处于较为旺盛的状态，在各地的招聘职位需求排行榜上，财会类专业一直处于领先。该专业毕业生就业去向集中在证券、银行、基金等金融机构，中小企业和事业单位等几大类领域。根据浙江省评估院对全省2022届本科毕业生的回访数据显示，我校财务管理专业创业率在全省同类专业排名第一，用人单位满意度、学生对学校的满意度、学生就业率等人才培养质量核心指标也处于全省同类专业前列。

主要去向：

1.进入银行、保险等金融机构等，从事理财咨询规划、风险管理等工作。职业通路：客户经理→高级客户经理→部门经理。

2.进入工商企业，从事企业会计核算、财务内控、投融资管理、风险管理等工作。职业通路：财务人员→财务主管→财务经理。

3.进入税务师事务所等管理咨询机构从事税收筹划、咨询等工作。职业通路：项目助理→项目经理→部门经理。

专业课程

中级财务会计、税法、金融市场学、成本管理会计、初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、审计学、财务分析等。

6、会展经济与管理专业

◎国家一流本科专业建设点

◎国家级特色专业

本专业培养具备扎实的经济学、管理学基础理论，系统掌握会展理论、方法体系，能够结合产业实际开展研究和应用，具备会展策划、会展管理、会展

服务、会议管理、数智会展应用等能力的高素质、应用型专业人才。浙江万里学院会展经济与管理专业在艾瑞深校友会网2023浙江省一流专业排名(应用型)中全国排名第一，被评定为6星级专业(中国顶尖应用型专业)。商学院成为中国会展经济研究会、首批产教融合示范基地。

基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

近年来，随着浙江省会展业的发展，会展业人才短缺已成为会展业发展的瓶颈，急需高质量高层次会展行业专业人才，毕业生主要去向包括：

1.政府会展业主管部门、会展行业协会等社会组织、会展相关科研机构等工作；

2.国内考研和国际升学；

3.会展主营与服务企业从事会展产业研究、会展行业管理、会展项目策划与管理、会展场馆和企业管理、参展策划与管理、活动策划与管理、会展服务管理等工作。

专业课程

宏观经济学、微观经济学、管理学、应用统计学、经济法、会计学、旅游学、会展学原理、会展策划、会展产业导论、会展策划、会展管理与国际合作、会议管理与数智化创新、会展营销与数智化应用、会展场馆管理与数智化运营、参展实务、国际贸易理论与政策、服务贸易与国际会展等。

7、金融工程专业

◎拥有省一流学科“应用经济学”

◎设置金融产品工具设计和金融风险管理两个专业模块

◎实施“上市公司进校园计划”,与同花顺、大智慧等行业龙头企业多次合作

◎开设金融科技、量化投资特色班

金融工程专业是运用数学知识、计算机程序创造性解决金融问题的一个专业。具体而言，它包括了股票市场分析、投资组合分析、期货和期权、资产定价、资本预算、固定收益分析、利率模型、金融风险管理等课程。本专业于2017年开始招生，在艾瑞深校友会网2023浙江省一流专业排名(应用型)中全省排名第一，被评定为四星级专业(中国高水平应用型专业)。

基准学制：四年，授予经济学学士学位

就业前景

信息时代，金融工程专业毕业前景广阔，综合运用金融理论、数学知识和计算机编程创造性解决金融问题，在金融产品设计、投资理财、绩效评估、风险管理、市场预测等领域获得高额收入。

1.进入银行、保险公司等金融机构。从事财富管理、金融产品投资组合、风险管控、金融信息分析等相关工作。

2.进入证券、期货、信托、基金公司等金融机构。从事证券分析、基金绩效评估、投资经纪等相关工作。

3、进入投资管理公司、公司投资部门或政府部门，从事项目投资、资产评估、风险控制、产业分析等工作。

4、攻读国内外硕士研究生、考取公务员及自主创业。

专业课程

经济学、金融学、金融工程学、计量经济学、金融计量学、公司金融、金融风险管理、金融实践序列分析、金融风险定量分析、期货市场、Python与数据挖掘、金融市场与产品风险、区块链金融开发实训、金融大数据量化分析实践等。

8、资产评估专业

◎与资产评估行业龙头企业中联集团合作办学，成立特色行业学院—一中联智慧财经学院，培养智慧型资产评估人才

◎产教深度融合特色专业，“特色人

培体系→联合双师教学→精准评测→精准就业→职场追踪与再培训”培养路径

◎智能财会和智能估值数据采集与应用1+X证书制度试点基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

中国资产评估行业协会预计，未来五年需要培养10000名精通传统业务、胜任新兴业务的资产评估骨干人才，需要5万名资产评估师。

本专业培养的人才主要去向有：

1.进入资产评估事务所或会计师事务所，职业通路是：资产评估项目助理→资产评估项目经理→部门经理→事务所合伙人。

2.进入国有企业，财务部、资产管理部门、产权部等，从事资产管理、企业投融资、国有资产管理等工作。

3.进入中大型民营企业财务部、战略部、资本运营部等，从事核算、财务分析、资金管理、预算编制、企业投融资等工作。

4.进入银行等金融机构等，从事信用贷款、抵质押贷款、信用管理、风险管理、投资理财等工作。

5.进入工商企业、国有资产管理部门从事资产管理工作。6.税务机关、产权交易机构、财政部门等从事相关工作。

专业课程

基础会计学、中级财务会计、财务管理、资产评估学、机器设备评估、建筑物及在建工程评估、金融资产评估、企业价值评估、无形资产评估、智能评估技术及数据处理、智能评估实务与案例等。

9、创业管理专业

◎全国首家“高校创业指导师培训基地”

◎联合国教科文组织中国创业教育联盟首届理事单位

◎教育部首批创业教育专业指导委员会成

员单位

◎浙江省创业型大学试点高校

◎在2019年创业时代网“中国大学创业竞争力排行榜”500强中位列第28名◎2014年开始探索“2+2”模式的创业实验班

◎2017-2020年连续四年有7位同学获得中国大学生“创业英雄百强”称号，

成为浙江省唯——所连续四年上榜的高校。

浙江万里学院是“全国深化创新创业教育改革示范高校”。本专业是我校在连续举办8期创业实验班的基础上于2022年新设的本科专业，是适应创新型国家战略和社会产业的迫切需要，在创新创业生态体系不断优化、创业群体趋向多元化背景下催生的新兴专业。

基准学制：四年，授予管理学学士学位

就业前景

(1)数字平台创业。毕业生可以借助数字化平台进行自主创业或者合伙创业，具体创业领域包括电子商务、网络直播、新媒体运营、文创设计、文化娱乐、企业咨询、金融服务以及教育培训等；

(2)各类创业服务企业入职。具体是指能够在创业投资基金管理机构、创业孵化器、创新产业园等创业服务平台从事招商引资、政策培训、项目咨询等运营工作；

(3)可进入新经济企业从事管理工作或企业内部二次创业；

(4)家族企业。具有明确家族企业继承规划的毕业生能够在家族企业的核心业务、创新业态和关键岗位工作。

主要专业课程：

商业模式设计、产业经济分析实务、数字营销、创业投融资理论与实务、

精益创业理论与实务、创业领导力与团队建设、产业和市场前沿调研、科技创新与创业、公益创业实战、中西方家族企业传承解码、孵化器运营与管理、创业项目评估与咨询等。

商学院本科专业人才培养方案（2024级）：

文件来源于网站https://jwgl.zwu.edu.cn/sxy/list.htm

（二）特色班，特色人才培养

1.会计学专业本土国际化实验班人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，基础实、能力强，能够系统掌握会计、财务管理、审计知识，具有较强的会计核算、审计和财务管理能力；能够从事各类企业、事业单位和政府部门会计、审计、税务等工作，遵守职业道德、人格健全、思维敏捷、身体健康、具有敬业精神和良好沟通能力、具有创新精神和创业意识、具有国际视野的高素质双证应用型人才。

本专业期待学生毕业后五年左右达到以下目标：

1.专业知识运用能力明显提升，能够主动利用行业新知识和方法用于实践工作；

2.具有良好的团队协作和交流沟通能力，能够成为团队骨干或领导有效发挥作用；

3.具有良好职业素养和道德信念，提升会计、财务管理、审计工作能力及相关企业社会责任意识；

4.具备国际化视野和终身学习意识，能够通过学习不断提升工作能力；

二、毕业要求及知识、能力、素质实现矩阵

（一）毕业要求

1 人文素养和价值观：具备人文素养，树立正确的职业精神，践行社会主义核心价值观。

指标点1-1：具备人文素养，理解国情，培养对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神；

    指标点1-2：能够遵守正确的伦理道德，培育敬业、守业的职业精神。

2专业知识和专业技能：牢固掌握本专业所必备的基础知识、专业知识和能力，培养专业素养。

指标点2-1：理解管理学、经济法等学科理论知识，理解我国经济法规和税收法规，培养专业法律意识、法律判断能力；

指标点2-2：理解并运用专业知识和专业技能，具有从事会计学专业相关领域工作所必备的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法；

指标点2-3：拥有独立手工操作和熟练使用会计软件进行会计信息处理和分析能力。

3领导力和沟通能力：具备一定的领导能力，能够使用书面和口头表达的方式与业界同行和社会公众就财会相关领域的问题进行有效的交流与沟通。

指标点3-1：拥有一定的领导、组织、协作能力，能综合采用多种思维方式分析和解决问题；

指标点3-2：具有较强的口语表达能力，能够有效的与行业同行和社会公众进行沟通；

指标点3-3：具有较强的书面表达能力，能够完成计划书、报告及论文的撰写。

4 国际视野和国际竞争力：具备国际沟通能力，理解国际专业知识。

指标点4-1：熟练掌握一门外语，能运用其进行听、说、读、写等；

指标点4-2：掌握国际专业知识，拥有国际化职业素养。

5批判性思维和创新能力：运用专业知识，分析复杂问题，并通过批判性思维和创新能力，提供对策和解决方案。

指标点5-1：具备运用本专业知识，分析和识别复杂问题的批判性思维；

指标点5-2：具备在相关领域的项目设计、研究实践、成果报告等实践创新能力和自学能力。

6现代知识及工具应用能力：能够掌握会计、财务管理、审计领域现代化业务工具、大数据分析应用等工具的使用，并能够熟练应用于工作岗位。

指标点6-1：能够利用会计数据、财务分析方法和审计方法和思想、管理会计工具及现代数理等定量方法，分析组织绩效及经营管理问题；

指标点6-2：能够利用大数据和运用大数据分析手段等现代综合性商业分析工具分析组织经营决策问题。

7 终身学习：具有自主学习和终生学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

指标点7-1：具有积极正确的价值观，具有自主学习和终身学习的意识；

指标点7-2：掌握良好的学习方法，具有知识探索及研究能力。

三、基准学制、学分   四年、160学分。本专业毕业最低学分为160学分。学生在校期间另需完成4学分生活思政（含劳动教育）内容，该教学内容由学生工作部负责落实完成。

四、授予学位   管理学学士

五、主干学科   管理学

六、核心课程

基础会计学、财经法规与职业道德、中级财务会计、会计专业英语（双语）、国际会计学（双语）、成本管理会计、税法、财务管理、审计学、会计信息系统。

2.互联网金融（金融科技）特色班课程学习安排

建设目的:创新人才培养模式与专业共建需要

当前,各高等院校金融专业传统的教学模式已经明显地不能满足互联网金融（金融科技）发展对“高素质、强能力”人才的要求，通过怎样的专业教学模式的改革来培养符合社会需求的金融专业人才是现阶段高等院校教育体系首要考虑的。

浙江万里学院商学院针对金融学、金融工程、财务管理、会计学等专业设立了跨专业教学模块“互联网金融（金融科技）特色班”。特色班以互联网金融（金融科技）为专业方向，通过企业课程、企业导师、企业定岗训练、企业核心岗位实习实践等活动，培养符合行业技能需求的应用型人才。

人才培养目标:

本实习实训基地建设以互联网金融专业课程瞄准热门产业需求，以互联网金融（金融科技）特色班学生就业和未来发展为出发点设计和实施培养方案。

在培养多元化专业技术人才为目标的前提下，与中宸安博公司合作，通过企业调研，设计符合企业需求，以项目实践操作为核心的课程体系，实现与企业用人标准零缝隙衔接，培养出懂金融、懂营销、懂管理、具备互联网思维的全方位人才。

管理特色：

双班主任制

签订三方实习协议

实习前发布岗位实践手册

最终实习报告中反馈学生实习成效

建立微信群，一个月开一次线上会议并与实习单位人事经理（企业导师）沟通处理实习中发现的问题

人才培养成效:通过校企合作，以及4门企业课程讲授，使学生在校期间获得金融企业真实应用场景实战能力，再去适应金融企业顶岗实习，可实现订单式人才培养。

2020届金科班，金融机构就业学生19人，宁波银行2人，自主创业5人，出国留学1人

2021届金科班，金融机构（互联网金融平台企业）就业学生5人，自主创业8人

2022届金科班，金融机构就业学生10人，宁波银行4人，自主创业1人

2023届金科班，金融机构（互联网金融平台企业）就业学生4人，宁波银行1人，自主创业3人，出国留学1人

课程体系重建。以金融实战技能型人才培养目标和专业相关职业岗位任职要求为依据，创建“产学合作”共建模式，内容包括但不限于课程标准、教案、授课课件、学习资源库。

教学模式创新。以金融行业用人单位的人才需求标准，由校企共同制定理论穿插实践的教学内容，搭建多元化实践课程和延伸企业课程。

评价体系创新。以互联网实战能力为重点考核标准，将评价重点从单一知识评价转向基于核心素养能力评价，评价主体由教师转向学生与企业导师多元评价模式，同时提供评价实训软件工具的支撑。

3.会展经济与管理特色班课程学习安排

实习实训目的：

基于“立足宁波、服务宁波”的专业建设经验和“一生一市、一课一研”等研究项改革措施，通过建立“政产学研用”联动化机制，实现以下培养目标：

1. 构建专业“四感”：使命感、责任感、成就感、荣誉感；

2. 建立术业“两系”：适应专业、行业和社会发展的知识体系和技能体系；

3. 形成产业“两能力”：发现产业规律、解决产业实际问题能力。

实习实训内容：以会展中心为基点，通过与企业、场馆、基地等联合，确定出“一核双驱四融合”的实训内容。

一核：提升学生对会展产业创新的适应力；通过价值观引领、研究型实习，运用产教融合、最新技术运用、多场景培养等手段，开展实训工作。

双驱：深化课程思政和“理论+技能”协同；通过政产学研用课程体系建设，提升专业建设、人才培养、科学研究和服务经济的能力，达成思想品质铸造和专业能力提升的双重要求。

四融合：1.专思融合孕育多层次思政育人体系，铸造学生思想道德品质；

2.产教融合搭建多元化专业课程体系，细化学生专业知识储备；

3.理实融合架构模块型实践教学体系，提升学生实战应用水平；

4.产学融合打造进阶式人才成长体系，塑造学生领导和战略思维。

实习实训模式：通过教师与企业高管“结对子”、“双导师、学生链”等方式，不断探索实训模式

探索实训模式：

与宁波国际会议展览中心建立长期稳定的合作关系，共同制定实训计划和目标

会展中心提供实践场地、实际项目等资源，让学生参与从策划、组织、推广、执行和评估反馈的整个流程

为每位学生分配校内导师和企业导师，实现“双导师”制

在会展中心设立宁波市会展大数据实验中心等联合实验室

共同参与商务部《中国会展业统计数据分析报告》和中国会展经济研究会《中国展览业统计数据分析》编写

将专业课程与实训实践紧密结合，使理论教学更加贴近实际工作需求。学生在实训过程中能够应用所学知识解决实际问题，增强学习的针对性和实效性

基地硬件条件：

功能齐全：集展览、会议、活动、演艺、赛事、餐饮等一体的大型会展综合体；

规模宏大：占地面积44.4公顷，总建筑面积达14万平方米；

业务丰富：成功举办“中国-中东欧国家博览会暨国际消费品博览会”、“宁波国际服装节”、“中国模具之都博览会”、“中国（宁波）国际文具礼品博览会”等大型展览会；

技术领先：设有宁波市会展大数据实验中心。

自2001年成为我校会展专业实习实训基地以来，提供各种会展实习、实训支持，深度开展展览、会议、节庆等会展项目的策划、评估和服务等。

师资队伍：实训基地充分发挥师资和人才作用，搭建出师资队伍“金字塔”，并建立起以校内导师+校外产业导师为结构的专业教师体系，校内核心教师5人，团队教师共15人，校外导师4人。

实习实训运行举措

健全组织体系：邀请国家、省教指委专家设立教学质量监督委员会、系聘请校内外教师督导组。多层次、多角度、全方位对实训基地把关指导。

完善制度建设：系统制订相关的管理文件，形成以基地顾问领导听课制度、教学督导制度、专业指导委员会制度、教学评价制度等一系列完整的校企合作教学质量过程监督管理体系

教学督导对实训基地教学管理、学生管理、实训质量等进行监督、指导.

强化质量改进：建立包括教学例会、教学督导、行业导师听课、学生信息员、同行反馈、毕业生反馈等多方面的反馈机制。

通过包括教学例会、督导、领导、学生、同行等多个渠道的反馈，实现教学质量全员参与、全程监控、全方位反馈、全力整改的动态闭环评价模式。

突出物化成果：建立对校外专家参与学生指导的考核标准，建立会展研究、会展策划、会展组织、会展营销等实训案例库，以竞赛获奖、项目收益、企业用工、就业比率等作为实训合作的成效标准。

近三年人才培养成效：

高位次就业：连续三年的就业数据均超过商学院的平均水平

高质量人才培养：会展中心很好地支持会展国家一流专业和国家特色专业建设，会展中心总经理带领高管团队担任校外导师，参与会展专业人才培养方案修订，自2001年成为我校实习实训基地以来，每年为我校会展专业学生提供7次以上实习、实训项目，累计2000多次实习岗位，同时共建《专业导论》、《会展策划》、《会议管理》等课程，学生理论联系实践能力显著提高，省会展策划创意大赛累计获省奖100多项，学生就业率平均每年95%以上，其中四分之三高质量就业 。

高社会评价：毕业生在宁波国际会议展览中心、杭州国博、北辰会展集团、上海世博集团、杭州西博展览有限公司、上海环球会展有限公司等担任重要职务。在宁波市会展业协会、商务局等行业协会和政府部门任职，遍布长三角各个主要会展城市。专业毕业生先后成为“一带一路”会展业高峰论坛、首届中国国际进口博览会、杭州 G20 峰会等承办企业的骨干力量，并系统参与多项国家级重大会议、展览活动的服务工作，深受欢迎和好评。