金融学专业被誉为“经济学皇冠上的明珠”，是我校老牌专业、王牌专业和重点发展专业。我校金融学专业是宁波乃至浙江省金融从业人员的重要培养单位，在艾瑞深校友会网2024浙江省一流专业排名（应用型）中全省排名第一，被评为中国顶尖应用型专业、六星级专业。我校金融学专业是：

◎ 国家级一流本科专业建设点

◎ 浙江省重点专业

◎ 宁波市政府金融保险应用型人才培养基地牵头与主办单位

◎ 宁波市产教融合“五个一批”量化金融特色人才校企协同培养基地

◎ 与多家金融机构、上市公司实施校企联合培养

◎ 高年级开设量化投资、金融科技等跨学科跨专业特色人才班

◎ 学生在历届省大学生证券投资竞赛、金融创新大赛获奖数量位居全省前列

n 毕业生就业前景

金融学专业人才在经济社会发展中有广泛需求。就业主要面向：银行、证券公司、保险公司、期货公司、投资基金、金融信息服务等高收入行业。近来本专业毕业学生除了读考取研究生、公务员、出国留学之外，大部分到商业银行、证券、期货、资管、信托等机构和大型企业从事金融领域的实务工作，取得了良好的就业满意度和较高的薪资水平。

n 毕业生就业方向

1.进入银行、证券、保险等金融机构，从事信贷管理、投资经纪、金融产品设计、风险管理等相关工作；

2.进入资产管理公司、公司投资部门，从事理财咨询、资产配置、财富管理等相关工作；

3.进入政府部门和工商企业，从事项目管理、产业评估、投资规划等相关工作。

n 专业培养目标

本专业积极响应国家金融强国战略和浙江、宁波的金融实践，适应金融新业态新模式的发展需求，旨在培养德智体美劳全面发展，遵纪守法、人格健全、心理素质良好，富有创新精神、创业意识和国际视野的高素质应用型金融人才。

学会做人（G1）：树立正确的世界观、人生观和价值观，具备较高的职业认同感、职业责任感和职业素养，能遵守金融行业的职业道德和规范，有一定的社会责任感和人文素养。

学会做事（G2）：金融从业经验丰富，熟练掌握业务运作和营销技能，能灵活运用经济金融专业知识和技术工具，创新性地分析和解决各种金融实践问题，成为能独当一面的岗位业务骨干。

学会共处（G3）：有较强的领导力、纪律性和团队精神，能在事业发展中有效推进团队合作和开展有效沟通，与周围环境相处融洽，有一定的团队管理能力和国际化视野。

学会求知（G4）：具备健康的体魄和心理素质，以保障通过持续学习，准确把握金融业发展动态和趋势，更新知识结构，积累实践经验，不断提升职业能力和职业成就。

n 专业毕业要求

R1 人文素养和价值观：具备正确的世界观、人生观、价值观，具有法律素养、职业操守和劳动精神，身心健康。

指标点1-1：具备一定的人文素养，理解国情，具有对国家、民族、社会和他人的责任感和奉献精神，能够践行社会主义核心价值观；

指标点1-2：拥有良好的法律意识、伦理操守、职业精神和工作作风；

指标点1-3：崇尚劳动，具备健康的体魄和良好的心理素质。

R2专业知识和专业技能：牢固的掌握本专业所必备的基础知识、研究方法和职业技能，了解金融学科前沿。

指标点2-1：系统掌握经济学等相关学科的基础理论知识；

指标点2-2：扎实掌握金融学的概念体系和理论架构；

指标点2-3：具备能够利用专业知识定性和定量地识别、评估、控制金融风险的能力；

指标点2-4：具有从事金融相关实务岗位工作的技能和方法

指标点2-5：能够跟踪金融理论与实践发展动态。

R3组织管理和团队合作能力：具备一定的领导能力和团队协作精神，能够通过口头和书面的表达方式进行关于金融问题的沟通和交流。

指标点3-1：具有组织领导、管理协调、应急处理等方面的能力，具有多元化思维方式；

指标点3-2：具有较强的口头和书面表达能力，能够有效的与业界同行和社会公众就金融领域的问题进行有效的交流、沟通和协作；能够撰写逻辑清晰、表达流畅、专业性较强的分析报告或论文。

R4 国际视野和国际竞争力：具有较广阔的国际视野，熟悉国际金融体系和国际化职业要求，能阅读和理解外文资讯。

指标点4-1：掌握一门外语，能够熟练阅读国内外经济管理类相关文献；

指标点4-2：熟知国际金融惯例，具备一定的国际化职业素养。

R5批判性思维和创新能力：能运用专业知识分析复杂问题，并通过批判性思维和创新能力，提供对策和解决方案。

指标点5-1：具备运用本专业知识，分析、识别和解决复杂金融问题的批判性思维；

指标点5-2：具备金融业务运营与管理、金融产品设计与营销等方面的创新意识和能力。

R6信息技术应用能力：具备信息思维方式，掌握基本的计算机技术和数据分析方法，以搜集、整合和分析金融财经数据，并通过建模手段为金融和商业实践提供决策参考和解决方案。

指标点6-1：掌握基本的多媒体办公、计算机编程、数据库管理方面的技术；

指标点6-2：能够利用计量建模和大数据分析等手段，研究金融市场运行、金融机构运营、金融政策评价、金融业务创新、金融风险管理等问题；

指标点6-3：能够自觉遵守信息安全规则，维护信息安全秩序。

R7 终身学习能力:具有自主学习和终生学习的意识，有不断自主学习和适应发展的能力。

指标点7-1：掌握良好的学习方法，具有行业新知识探索意识及研究能力；

指标点7-2：能够适应社会的不断发展，通过互联网等现代学习平台，开展自主学习和终身学习。

n 毕业要求对培养目标的支撑